Нижегородской области



Скачать 137,05 Kb.
страница2/4
Дата16.06.2022
Размер137,05 Kb.
#186190
1   2   3   4
Связанные:
Диплом на тему Сотрудничество дошкольной образовательной организации и семьи по вопросу формирования компонентов школьной готовности детей старшего дошкольного возраста

Ф.И. ребенка - Артем, возраст - 6,5 лет.
Время проведения исследования – 1 ноября 2020 г.
Результаты диагностики (по содержанию беседы)

  1. Да, хочу. 3 балла;

  2. Чтобы учиться писать, читать. 3 балла;

  3. В школе. 3 балла;

  4. Осенью. 3 балла;

  5. Я хожу на подготовительные курсы школу. Ещё дома я учусь читать, писать, считать. 3 балла;

  6. Знает. 3 балла;

  7. Писать, читать, считать, заниматься спортом, делать красивые рисунки. 3 балла;

  8. Играть с друзьями во дворе. Везде ходить, куда раньше было нельзя, я ведь уже буду школьник. 1 балл;

  9. Родители. 3 балла;

  10. Не знаю. 0 баллов;

  11. Да. 3 балла;

  12. Мама, папа, учительница. 3 балла;

  13. Хорошо вести себя в школе. 2 балла;

  14. Хорошо. 3 балла;

  15. Хорошо. 2 балла.

Общее количество баллов – 38 баллов (второй уровень мотивационной готовности к школе).
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«ВОСПИТАНИЕ БУДУЩЕГО ПЕРВОКЛАССНИКА В УСЛОВИЯХ СЕМЬИ»


  1. Состав семьи, профессии, образовательный уровень родителей, других взрослых членов семьи, принимающих участие в воспитании ребенка.

  2. Основные виды игр и занятий дома у ребенка.

  3. Интересы и увлечения ребенка в семье:

- любимые игрушки
- книги, сказки
- отношение к рисованию, лепке, конструированию
- познавательные интересы и потребности
4.Беседуете ли вы с ребенком дома о предстоящем школьном обучении?
5.Какие кружки и секции посещает, ведутся ли развивающие занятия дома?
6.Есть ли у ребенка в квартире свой уголок (комната)?
7. Укажите, чем наполнена среда этого уголка (комнаты).
8.Часто ли Вы с ребенком ходите куда-нибудь и куда?
9.Какие у ребенка отношения с ровесниками, есть ли трудности и какие?
10.Что вас беспокоит в ребенке?
11.Что вы хотели бы узнать и какие советы получить о подготовке ребенка к школе в семье?
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ТЕМАТИЧЕСКАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«ПРАВИЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ»



  1. Выполнение представленных ниже несложных правил поможет родителям сделать процесс подготовки к школе приятным и для взрослого, и для ребенка.

  2. Специалисты – психологи при подготовки к школе рекомендуют «не перекармливать» ребенка знаниями, а давать столько информации, сколько он способен воспринять.

  3. Так же обращается внимание на важность определения периода наибольшей работоспособности ребенка (для одних детей это утро, а для других – вечер) и организацию занятий в этот период.

  4. Важно помочь ребенку узнать свои сильные стороны. Это придаст ему уверенности не только в учебе, но и в жизни. Следует опираться на сильные стороны ребенка в процессе обучения (у одного – это мгновенная реакция на вопрос, а у другого – способность переключать внимание с объекта на объект и т.п.).

  5. Не следует обещать ребенку, что занятия по подготовке к школе будут всегда интересными и веселыми. Подготовьте его к тому, что учеба – это труд, который не всегда приносит результат.

  6. Приучайте постепенно ребенка к мысли о том, что оценивая качество его работы, вы будете не только хвалить, но и высказывать замечания. Делая же замечания, не следует характеризовать личность ребенка, а указывайте только на конкретные недостатки (например, не «ты неаккуратный», а «эта буква – неровная или не «ты глупый», а это ответ «неверный» и подобное). Так же важно избегать навешивания «ярлыков», обидных замечаний. Старайтесь не обобщать по типу «Ты всегда ленишься» или «ну вот, опять как всегда забыл..». Родителям следует понимать, что неудача ребенка может быть связана с временными условиями (например, устал в детском саду, не дали посмотреть любимый мультик и другое), но раньше он старался выполнять ваши инструкции и может обидеться на несправедливость замечания.

  7. После занятий поговорите с ребенком и спросите, что ему понравилось больше всего, а что вызвало затруднения (гнев, обиду).

  8. Уважаемые родители, принимайте ребенка таки, какой он есть. Не сравнивайте его с другими детьми, не заставляйте изучать что – либо потому, что соседский мальчик уже знает это.

  9. Демонстрируйте свою уверенность в том, что у ребенка всё получиться. Научите своего ребенка позитивно мыслить: «Пока у меня эта цифра получается не очень красивой, но завтра я постараюсь сделать её лучше».

ТЕМАТИЧЕСКАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ


«УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАНИЯ»

Развивая и обучая ребенка, прежде всего, надо ориентироваться на его возрастные, а так же индивидуальные особенности. Интеллектуальное развитие ребенка, хотя и является важным условием его готовности к обучению в школе, но далеко не единственная предпосылка к успешному обучению.


Очень важная задача для родителей – формирование у ребенка адекватной самооценки, позитивного отношения к своим способностям, умение преодолевать трудности и не бояться ошибок. Страх сделать что – либо не так, как попросит родитель, часто приводит к тому, что ребенок вообще отказывается от выполнения любой, даже посильной познавательной задачи. Покажите ребенку чего он достиг, чему он научился. Дайте возможность почувствовать радость и гордость от успешных самостоятельных действий. Обсуждайте в семье успехи и достижения ребенка, и постепенно ребенок сам захочет поделиться с вами своими достижениями и порадовать успехами других; у него будет формироваться потребность в получении новой информации, в исследовании чего – то интересного, если он будет видеть вашу заинтересованность и серьёзное отношение к его исследовательской деятельности.
Желательно периодически обсуждать с ребенком какую – либо тему, связанную с его жизнью, с его интересами: что любит и что не любит ваш ребенок, чему он хотел бы научиться, о чем он мечтает, другое. Можно не только обговаривать эти темы, но и совместно создавать семейные рисунки, альбомы (с картинками и фотографиями), коллажи.
Наблюдения за жизнью своей семьи, своих друзей помогут ребенку познакомиться с различными эмоциональными состояниями других людей. В этом познании других людей тоже помогут беседы с родителями, фотографии и даже проигрывание интересных или непонятных ребенку жизненных ситуаций. Навыки самонаблюдения помогут ребенку поверить в собственные силы и возможности, разовьют интерес к самостоятельному исследованию окружающего мира. Уважение ребенком себя, как личности поможет ему строить отношения со сверстниками и взрослыми: развитие децентрации, то есть способности понять и принять другую точку зрения, - ещё одно из условий познания мира, мира людей, а кроме того – одно из факторов социальной готовности к школе.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5


ИГРЫ И ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, ВХОДИВШИЕ В «СЕМЕЙНУЮ ИГРОТЕКУ»

Уважаемые родители! Вам предлагаются игры, которые помогут вашему ребенку подготовиться к школе.


Эти игры могут быть интересны и полезны всем членам семьи. В них можно играть в выходные дни и в праздники, а так же в будние дни вечерами,когда взрослые и дети собираются вместе после очередного рабочего дня.
Подбирая игру, учитывайте настроение ребенка, его возможности, способности. Играйте с ребенком на равных, поощряйте его ответы, радуйтесь успехам и маленьким победам!

Скачать 137,05 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница