Научно-методический журнал Издается с января 2004 года 2017 №2 (42) редакционный совет



страница62/87
Дата25.04.2021
Размер9,52 Mb.
ТипНаучно-методический журнал
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   87
Список использованной литературы
1. Бим-Бад, Б.М. Некоторые уроки истории педагогического образования в США [Текст] // Историко-педагогический альманах ВЛАДИ : науч.-образоват. журн. – Владимир, 2010. – №4 (5). – С. 139–143.

2. Гончаров, Л.Н. Школа и педагогика США до 2-й мировой войны. Исторический очерк [Текст]. – М., 1972. – С. 98–91.

3. Корнетов, Г.Б., Романов А.А., Салов А.И. Педагогика первой трети ХХ века [Текст]. – М. : АСОУ, 2012. – 120 с.

4. Рогачева, Е.Ю. Восприятие идей Джона Дьюи в Стране восходящего солнца [Текст] // Психолого-педагогический поиск. – 2013. – № 4 (28). – С. 134–145.

5. Рогачева, Е.Ю. Джон Дьюи: педагогические эксперименты в семье и школе [Текст] : моногр. – Владимир : Транзит-ИКС, 2015. – 170 с.

6. Рогачева, Е.Ю. Педагогика Джона Дьюи в XX веке: кросс-культурный контекст [Текст] : моногр. – Владимир : ВГПУ, 2005. – 333 с.

7. Рогачева, Е.Ю. Последние труды Джона Дьюи – реформатора ХХ века [Текст] // Психолого-педагогический поиск. – 2012. – № 4 (24). – С. 72–83.

8. Романов, А.А. Историко-педагогическое знание как пространство диалога [Текст] // Психолого-педагогический поиск. – 2016. – № 2 (38). – С. 5–9.

9. Романов, А.А. Образование человека в России сегодня – спустя столетие после революционных разломов 1917 года [Текст] // Психолого-педагогический поиск. – 2017. – № 1 (41). – С. 5–9.

10. Романов, А.А. Юбилеи известных ученых: антропологический дискурс педагогики и психологии [Текст] // Психолого-педагогический поиск. – 2016. – № 3 (39). – С. 5–14.

11. Рубцова, Т.С. Ребенок в педагогической концепции Ф.У. Паркера. [Текст] // Историко-педагогический журнал. – 2015. – № 3.

12. Рубцова, Т.С. Теория концентрации Френсиса Паркера (Материалы для практических занятий по истории педагогики) [Текст] // Образование и педагогическая мысль в истории человеческого общества : учеб. пособие / под ред. Г.Б. Корнетова. – М. : АСОУ, 2015. – 212 с. (Серия : Историко-педагогическое знание. – Вып. 91).

13. Рубцова, Т.С., Сирко С.В. Френсис У. Паркер – «отец» американского прогрессивизма // Сравнительное образование : учеб. пособие / сост. Е.Ю. Рогачева [и др.] ; под ред. Е.Ю. Рогачевой ; Владим. гос. ун-т имени А.Г. и Н.Г. Столетовых. – Владимир : Изд-во ВлГУ, 2015. – 488 с.

14. Сирко, С.В., Рогачева Е.Ю. Джон Дьюи и Френсис Паркер – реформаторы педагогического образования в Северо-Американских Штатах [Текст] // Историко-педагогический процесс: развитие теории и практики образования в контексте социокультурной эволюции общества : в 2 т. Т. 1. Общие вопросы. История зарубежной педагогики / под ред. Г. Б. Корнетова. – М. : АСОУ, 2009. – 216 с.

15. Parker, F.W. Notes of Talks on Teaching [Text]. – New York : E.L. Kellogg & Co., 1885. – 188 P.

16. Parker, F.W. Talks on Pedagogics. An outline of the Theory of Concentration [Text]. – New York and Chicago : E.L. Kellogg & Co. – 491 P.

17. Parker, F.W. The Elementary School Teacher and the Course of Study [Text] // The University of Chicago Press. – 1901. – Vol. II, N. 2 (October). P. 99–104.


1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   87


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница