Научно-методический журнал Издается с января 2004 года 2017 №2 (42) редакционный совет



страница19/87
Дата25.04.2021
Размер9,52 Mb.
ТипНаучно-методический журнал
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   87
3. Иная школа.

Пансофия, распространяемая с помощью Панпедии, предстает как истинное знание всеединого. Это знание необходимо и возможно. Мир, человеческая история и жизнь – истинные воспитатели человека. Весь космос, все человечество должны быть его школой.

Коменианская школа учит целям и сущности бытия. Она основана на «склонности человеческой природы к деятельности». Она основана на том, что внушить детям любовь к мудрости можно, только побуждая их к самостоятельности, к познавательным усилиям. А для этого необходимы бодрость, доброжелательность, серьезный тон, приятность труда. Нужно у игры заимствовать подъем и напряжение сил, радостный настрой.



Под методом обучения педагог всегда разумел органическое слияние «техники» (по современному – «технологии») преподавания с содержанием образования, а именно – с Софией (мудростью): «Мир вовне нас, разум и дух внутри нас, Откровение до нас ... – настоящая и полная библиотека всего, что на земле и в вечности надобно человеку 1) знать, 2) во что верить, 3) что делать и 4) на что надеяться» 1. Это содержание образования в целом должно ответить на основополагающие вопросы человеческого бытия. Чему учить? Жизни человеческой. Вот главное
у Коменского: думать и делать, делать и думать, и так все время.

В непрерывном образовании своем человек проходит семь школ жизни: школу рождения (благоразумие при вступлении в брак, соблюдение здорового образа жизни ради блага потомства, забота о беременной); школу младенчества; школу детства; школу юности; школу возмужания, или жизненной практики; школу старости (и его последнего класса – школу смерти, или вечного мира). Каждая из этих школ самоценна и одновременно является ступенью к последующей. Воспитание чувств, ума, речи, воли, действия есть не подготовка к жизни, а сама жизнь.
И радостная, жизнеутверждающая, бодрая духовная атмосфера активности человека любого возраста – непременное условие успешности любой из этих школ.

Единство человечества. Единство мудрости. Единство личности.

Все, для всех и всеми способами исправляемые дела человеческие.

Благо мира как высшая и абсолютная ценность.

Я.А. Коменский хотел, чтобы содержанием образования стала системная, ясная, «светлая, разделенная, расчлененная» общая картина мира.

Едва ли не первым он поднял вопрос об обучении в школе искусству жизни, искусству счастья. «Школы до сих пор гнались только за знаниями», а призваны они снабжать растущих людей средствами постановки и решения трудных этических вопросов.

Законы просвещения ума, посвящения духа и укрепления воли, открытые Коменским, и составляют его природосообразное обучение. Он хотел всех сделать умными. У него все не только знают всё, но и все делают всё.

Коменский – враг государственной школы. Он разработал и подробнейшим образом описал идею публичных, т.е. общественных, школ, где в порядке увлекательной игры наставники и дети строят свое малое хозяйство, малое государство, малую церковь, малую академию, а в целом как бы «малый райский сад», с развлечениями, прогулками, театральными постановками и собеседованиями. Наставники обязаны обладать талантом простоты и способностью не стеснять, а поощрять свободную волю учеников (см. главы 5, 7 и др. «Панпедии», 4-ю часть «Всеобщего совета»).




Каталог: wp-content -> uploads
uploads -> Одобрено на заседании каф. Философии и гуманитарных дисциплин Пушкина Н. М
uploads -> Методические рекомендации для преподавателей 12 Методические рекомендации для аспирантов
uploads -> Сборник методических материалов
uploads -> Темы контрольных работ по дисциплине «психология отклоняющегося доведения»
uploads -> Семья как фактор социогенеза: ценностно-нормативный аспект
uploads -> Управление образования администрации Красногорского района
uploads -> «Особенности организации деятельности соц педагога в коррекционном учреждении» Социальный педагог
uploads -> Образовательная программа высшего образования направление подготовки 38. 06. 01 Экономика


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   87


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница