Национальный научно-практический центр коррекционной педагогики


Ознакомление с окружающим миром



страница45/108
Дата14.04.2019
Размер0,67 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   108
Ознакомление с окружающим миром

Понимать, что окружающая действительность наполнена различными предметами, которые имеют определенное функциональное назначение (посуда – для еды, одежда – защищает от холода и т.д.).
Совместно со взрослым или самостоятельно уметь исследовать некоторые предметы обихода для удовлетворения органических нужд.


Понимать значение сюжетно-ролевых игр, уметь смоделировать определенную игровую ситуацию (купание, одевание куклы).
Различать фрукты, овощи по вкусу и запаху.
Знать основные свойства неживой природы.
Уметь различать геометрические фигуры (объемные и плоские).
Уметь различать предметы по величине.
Уметь различать цвета (для детей с остаточным зрением).

Иметь представление о сезонных изменениях в живой и неживой природе (холодно, жарко, рост растений и др.).
Иметь представление об уходе за животными и растениями.
Уметь сравнивать предметы по величине, материалу, форме, массе, цвету.
Понимать и выполнять простые инструкции педагога.
Играть в сюжетные игры.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   108


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница