Национальный научно-практический центр коррекционной педагогики


Развитие осязания и мелкой моторики



страница44/108
Дата14.04.2019
Размер0,67 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   108
Развитие осязания и мелкой моторики

Понимать значение прикосновения другого человека.
Различать приятные и неприятные прикосновения.

Соблюдать определенную последовательность при обследовании игрушек (голова→туловище→хвост →лапы); растений; геометрические фигуры, предметы быта.
Осознавать, что получение тактильных ощущений связано с определенным действием.
Иметь навык обследования предметов и их изображений.

Осознавать, что прикасание другого человека имеет смысл.
Различать прикосновение другого человека и неодушевленных предметов.
Уметь ощупывать, охватывать предметы различной фактуры поверхностей и формы.
Различать предметы различной фактуры поверхностей.
Иметь представление о строении и возможностях рук, пальцев.
Выполнять различные действия рукой или отдельными пальцами при совершении различных двигательных актов (при ДЦП – по возможности).
Иметь навык (одно-двуручный) обследования предметов.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   108


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница