Национальный научно-практический центр коррекционной педагогики


Ориентировка в пространстве



страница43/108
Дата14.04.2019
Размер0,67 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   108
Ориентировка в пространстве

Иметь представление о собственном теле, его симметричности, о пространственном расположении его частей.
Уметь практически ориентироваться на «себе», находить части тела, лица.
Уметь ориентироваться на теле другого человека.


Понимать, что собственное тело является точкой отсчета при ориентировке в пространстве, то, что надо ориентироваться от себя.
Иметь навыки полисенсорного восприятия предметов: обследовать окружающую обстановку с помощью остаточного зрения, остаточного слуха, осязания.

Объединять полученную информацию в единый образ, применять ее в практической ориентировке.


Ориентироваться в помещении, где он проводит большую часть времени.
Знать расположение мебели в своей и других комнатах.
Знать свое место за столом, месторасположение кровати, горшка.
Самостоятельно ориентироваться в знакомом помещении, освоить путь в спальню, столовую, туалет.
Определять местонахождение педагога по вибрационному сигналу.

Знать все основные помещения в доме, группе (кухня, столовая, спальня и др.).
Ориентироваться в ближайшем пространстве вокруг дома, учреждения.
Знать месторасположение предметов, связанных с бытом (местонахождение тарелок, ножей, хозяйственных принадлежностей и т.д.).
Свободно ориентироваться в игровой зоне, за столом, на фланелеграфе.

Выполнять инструкции педагога по пространственной ориентировке.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   108


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница