Национальный научно-практический центр коррекционной педагогики


Ознакомление с окружающим миром



страница41/108
Дата14.04.2019
Размер0,67 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   108
Ознакомление с окружающим миром. Задача данного подобласти – накопление чувственного опыта об окружающем мире, то есть формирование адекватных образов действительности; приобретение знаний, связанных с тем, что окружает ребенка - о людях, предметах повседневного быта (одежда, посуда, игрушки), о некоторых явлениях природы.

Ознакомление с предметами начинается в процессе формирования навыков самообслуживания, а затем в специально отведенное время (на занятиях), и в ходе другой разнообразной деятельности. Поначалу на занятиях создаются ситуации максимально приближенные к естественным условиям, в которых ребенок сталкивается с данным предметом. Для создания наиболее четкого образа предмета необходимо придерживаться следующей последовательности.

- Обследование предмета: знакомство с его внешними признаками, формой, материалом и др.

- Выделение главных признаков предмета.

- Овладение предметным действием: способом употребления предмета в жизни.

- Знакомство с различными видами данного предмета.

- Знакомство с местом хранения данного предмета.

Вначале необходимо использовать только натуральные предметы. И лишь затем соотносить натуральный предмет с игрушкой, скульптурой, муляжом, аппликацией, рельефным рисунком.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   108


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница