Национальный научно-практический центр коррекционной педагогики



страница33/108
Дата14.04.2019
Размер0,67 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   108
Грамматические категории

Существительные: единственное и множественное число (рука-руки), винительный падеж (дай куклу, пила чай, положи на стол). Глаголы: повелительное наклонение (положи, убери, изъявительное наклонение – настоящее, прошедшее время (единственное число, мужской, женский род): спит, спал, спала. Наречия: хорошо. Предлоги: В, НА (убери в шкаф, положи на стол).
13. Продолжать развивать дыхание, голос, артикуляционные движения.
Примерные упражнения на развитие дыхания, голоса

  • Работа над слитностью произношения: произнесение на одном выдохе гласных звуков.

  • Произнесение слогов (слов) с изменением силы голоса (громко-тихо).

  • Работа над ритмом, воспитание чувства ритма в крупных движениях и в движениях речевых органов: сочетание произношения с движениями рук в соответствии с количеством слогов (хлопки).

  • Сочетание произношения с ходьбой.

  • Различение мелодии и разговорной речи.

  • Для развития дыхания и голоса используются двух-трехсложные слова без стечения согласных звуков.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   108


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница