Национальный научно-практический центр коррекционной педагогики



страница24/108
Дата14.04.2019
Размер0,67 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   108
Календарь – это символическая система коммуникаций, в которой символы или предметы-символы используются для представления основных видов деятельности в течение определенных отрезков времени, например, в первой половине дня или в течение всего дня. Благодаря календарной системе ребенок включается в ежедневную последовательность событий и видов деятельности, что становится основой для развития различных средств коммуникации.

Календарная система как методика была разработана в Голландии. Ее авторами являются Я. ван Дайк, М. Джансен, Т. Виссер. Педагогами разрабатываются различные виды календарей, которые подбираются индивидуально для каждого ребенка. Это могут быть календари предметные, имеющие рельефные, контурные, барельефные изображения предметов (для слепых); картинные; фотокалендари, календари, содержащие письменные таблицы для глобального восприятия; календари – расписания с использованием письменной формы речи; календари-дневники и др.

Выбор вида и направленности этого наглядного пособия зависит от физических, сенсорных, моторных, психических и интеллектуальных возможностей ребенка. Работая с календарем, педагог учит детей связывать сигналы (предмет, символ, рисунок, жест) с определенными реакциями или поведением, что является важным условием для обучения вообще, а для обучения коммуникации в особенности.

Предметный календарь представляет собой контейнер в виде скрепленных коробок или одной деревянной коробки с разграниченными неглубокими отделениями. Число коробок или отделений может варьироваться от трех до восьми в зависимости от уровня развития ребенка и его возраста. Подбирается комплект предметов-символов, картинок-символов, каждый из которых соответствует тому или иному виду деятельности. Совместно с педагогом ребенок раскладывает по коробкам предметы-символы в определенной последовательности. Например, для календаря на первую половину дня он укладывает мыло (умывание), флажок (зарядка), платье (одевание), ложку (завтрак), пирамидку (занятие), чашку (второй завтрак), шапку (прогулка), тарелку (обед), подушку (дневной сон).


Таблица 3



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   108


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница