Национальный научно-практический центр коррекционной педагогики


СОДЕРЖАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ



страница15/108
Дата14.04.2019
Размер0,67 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   108
СОДЕРЖАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ

СО СЛОЖНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ
Образовательная область

«СОЦИУМ»
Цель: научить ребенка со сложными нарушениями в развитии навыкам самообслуживания по удовлетворению органических нужд, поведению и отношениям в социуме; включить ребенка в социальное и бытовое окружение, вооружить его разнообразными социокультурными навыками.


Сложные нарушения в значительной мере ограничивают представления детей об окружающей действительности, затруд­няют их социальную и трудовую адаптацию. Поэтому их обучение включает образовательную область «Социум». Причем сроки и методика введения этой области предопределяются насущ­ной практической необходимостью начать подготовку ребенка к самообслуживанию и к жизни еще до того, как он начнет школь­ное обучение и постоянно продолжать эту работу в период всего обучения, подготавливая его к возможности самостоятельно тру­диться.

В содержание обучения в первую очередь входят знания, умения и навыки, не­обходимые для практической жизни.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   108


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница