Национальный научно-практический центр коррекционной педагогики



страница14/108
Дата14.04.2019
Размер0,67 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   108
Модуль III - коррекционно-педагогический.

Этот модуль представляет собой организованный целенаправ­ленный коррекционно-педагогический процесс, в котором осу­ществляется взаимодействие педагогов, психологов, родителей и детей. Составной и неотъемлемой частью педагогического про­цесса является коррекционно-педагогическая деятельность. Сре­ди основных задач этого этапа можно выделить следующие: уточ­нение и постановка целей педагогической работы, проектирова­ние вариантов оптимальных условий для воспитания и обучения детей, реализация на практике коррекционно-педагогического взаимодействия специалистов с детьми.

Конечный результат задач всего коррекционно-педагогическо­го процесса - усвоение ребенком определенных умений, знаний и навыков и применение их в самостоятельной жизни.

Все изложенное выше обосновывает комплексную модель диагностического обследования детей со сложными нарушениями в развитии.





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   108


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница