Национальный научно-практический центр коррекционной педагогики



страница12/108
Дата14.04.2019
Размер0,67 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   108
Двигательные возможности

Захват предметов:

крупных – кистью___________________________________________

мелких – пальцами____________________________________________

Попеременное соединение всех пальцев руки с большим пальцем_________

Ведущая рука______________________________________________________

Участие обеих рук в движениях______________________________________

Работоспособность

Может выполнять одно задание в течение___________________________мин.

Общая продолжительность занятия ________________________________мин.
Эмоциональная сфера

Адекватность эмоциональных реакций______________________________

Преобладающее настроение __________________________________________
Заключение

Виды деятельности, доступные ребенку______________________________

Состояние сенсорных функций________________________________________

Наглядно-действенное мышление_____________________________________

Социально-бытовая ориентировка____________________________________

Эмоционально-волевая сфера_________________________________________

Программа психического развития_____________________________________

Динамика развития познавательной деятельности________________________




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   108


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница