Национальный научно-практический центр коррекционной педагогики



страница102/108
Дата14.04.2019
Размер0,67 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   108
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Важная роль в системе становления и развития личности ре­бенка отводится семейному воспитанию. От взаимоотношений родителей и ребенка, родителей и специалистов зависит то, на­сколько адекватными станут взаимоотношения ребенка с окру­жающими, с социальной средой.

Появление ребенка с сочетанными нарушениями в разви­тии проявляется как сильнейший психологический стресс, родители пребывают в состоянии растерянности и страха. Одним из условий преодоления психологического стресса яв­ляется включение родителей в активную деятельность, связан­ную с воспитанием ребенка. Задача специалиста - содействовать ро­дителям в освоении науки воспитания и обучения. В конечном счете, родители должны осознать то, что они являются важными участниками всей системы коррекционно-развивающего процесса, прокладывающего путь к социализации детей, имеющих ком­плексное нарушение развития.

В настоящее время практически отсутствуют работы, раскры­вающие задачи и особенности деятельности родителей в отноше­нии детей с комплексными нарушениями развития. Это можно объяснить тем, что дети данной категории, как правило, сразу попадали в специальные учреждения и роль родителей в опреде­ленной степени «угасала». Однако современная ситуация суще­ственно меняется.

Во-первых, в нашей стране не функционируют образовательные учреждения для детей с комплексными нарушениями интернатского типа. Во-вторых, в Республике Казахстан расширяется сеть кабинетов психолого-педагогической коррекции и реабилитационных центров, где дети, имея возможность получать коррекционно-педагогическую помощь, большую часть времени находятся дома, в кругу семьи.

Возможности участия ро­дителей, имеющих детей с сочетанными нарушениями зрения и слуха, в процессе воспитания и обучения реализуются в III этапа.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   108


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница