На примере любой темы программы заполните раздел «Тематическое планирование», указав контрольные и практические работы, виды деятельности учащихся, виды и формы контроля, электронные образовательные ресурсы



Скачать 73,68 Kb.
страница10/11
Дата15.08.2022
Размер73,68 Kb.
#188365
ТипПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Виды деятельности

Виды,
формы
контроля

Электронные
(цифровые)
образовательные ресурсы

всего

контрольные работы

практические работы

Раздел 1. Натуральные числа. Действия с натуральными числами

1.1.

Десятичная система счисления.

2










Читать, записывать, сравнивать натуральные числа; предлагать и обсуждать способы упорядочивания чисел;

Устный
опрос;
Письменный контроль;

https://resh.edu.ru/

1.2.

Ряд натуральных чисел.

1










Исследовать свойства натурального ряда, чисел 0 и 1 при сложении и умножении;

Устный
опрос;
Письменный контроль;

https://resh.edu.ru/

1.3.

Число 0.

1










Исследовать свойства натурального ряда, чисел 0 и 1 при сложении и умножении;

Устный
опрос;
Письменный контроль;

https://resh.edu.ru/

1.4.

Натуральные числа на координатной прямой.

3










Изображать координатную прямую, отмечать числа точками на координатной прямой, находить координаты точки;

Устный
опрос;
Письменный контроль;

https://resh.edu.ru/

1.5.

Сравнение, округлениенатуральных чисел.

3










Сравнивать натуральные числа;

Устный
опрос;
Письменный контроль;

https://resh.edu.ru/

1.6.

Арифметические действия с натуральными числами.

5










Выполнять арифметические действия с натуральными числами, вычислять значения числовых выражений со скобками и без скобок;

Устный опрос;

https://resh.edu.ru/

1.7.

Свойства нуля при сложении и
умножении, свойства единицы при умножении.

1










Исследовать свойства натурального ряда, чисел 0 и 1 при сложении и умножении;

Устный
опрос;
Письменный контроль;

https://resh.edu.ru/

1.8.

Переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения, распределительное свойство
умножения.

6

1







Использовать при вычислениях переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения, распределительное свойство умножения;

Устный
опрос;
Письменный контроль;
Контрольная работа;

https://resh.edu.ru/

1.9.

Деление с остатком.

3










Находить остатки от деления и неполное частное;

Устный
опрос;
Письменный контроль;

https://resh.edu.ru/



1.10.

Признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9.

3










Формулировать определения делителя и кратного, называть делители и кратные числа; распознавать простые и составные числа; формулировать и применять признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10; применять алгоритм разложения числа на простые множители; находить остатки от деления и неполное частное;
9;

Устный
опрос;
Письменный контроль;

https://resh.edu.ru/

1.11.

Простые и составные числа.

2










Распознать простые и составные числа;

Устный
опрос;
Письменный контроль;

https://resh.edu.ru/

1.12.

Степень с натуральным показателем.

2










Формулировать определения делителя и кратного, называть делители и кратные числа; распознавать простые и составные числа; формулировать и применять признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10; применять алгоритм разложения числа на простые множители; находить остатки от деления и неполное частное;

Устный
опрос;
Письменный контроль;

https://resh.edu.ru/

1.13.

Числовые выражения; порядок действий.

3










Записывать произведение в виде степени, читать степени, использовать терминологию (основание, показатель), вычислять значения степеней;

Устный
опрос;
Письменный контроль;

https://resh.edu.ru/

1.14.

Решение текстовых задач на все арифметические действия, на движение и покупки

6

1







Выполнять прикидку и оценку значений числовых выражений, предлагать и применять приёмы проверки вычислений;

Устный
опрос;
Письменный контроль;
Контрольная работа;

https://resh.edu.ru/

1.15.

Натуральный ряд.

1










Решать текстовые задачи арифметическим способом, использовать зависимости между величинами (скорость, время, расстояние; цена, количество, стоимость и др.):
анализировать и осмысливать текст задачи, переформулировать условие, извлекать необходимые данные, устанавливать зависимости между величинами, строить логическую цепочку рассуждений;

Устный
опрос;
Письменный контроль;

https://resh.edu.ru/

1.16.

Делители и кратные числа,
разложение числа на множители.

1










Критически оценивать полученный результат, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию, находить ошибки;

Устный
опрос;
Письменный контроль;

https://resh.edu.ru/

Итого по разделу:

43



















Раздел 2. Наглядная геометрия. Линии на плоскости

2.1.

Точка, прямая, отрезок, луч.






















2.2.

Ломаная.






















2.3.

Измерение длины отрезка,
метрические единицы измерения длины.






















2.4.

Окружность и круг.






















2.5.

Практическая работа «Построение узора из окружностей».
























2.6.

Угол.






















2.7.

Прямой, острый, тупой и развёрнутый углы.






















2.8.

Измерение углов.






















2.9.

Практическая работа «Построение углов»Практическая работа
«Построение углов»






















Итого по разделу:

12



















Раздел 3. Обыкновенные дроби

3.1.

Дробь.






















3.2.

Правильные и неправильные дроби.






















3.3.

Основноесвойство дроби.






















3.4.

Сравнение дробей.






















3.5.

Сложение и вычитание обыкновенных дробей.






















3.6.

Смешанная дробь.






















3.7.

Умножение и деление обыкновенных дробей; взаимно-обратные дроби.






















3.8.

Решение текстовых задач, со держащих дроби.






















3.9.

Основные за дачи на дроби.






















3.10.

Применение букв для записи математических выражений и предложений






















Итого по разделу:

48




















Скачать 73,68 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница