Н. В. Бордовская А. А. Реан педагогика



Pdf просмотр
страница158/183
Дата17.01.2021
Размер1,55 Mb.
1   ...   154   155   156   157   158   159   160   161   ...   183
Ситуации оказания помощи
С и ту а ц и я 1. Я встретила в лесу мальчика, который помог мне найти дорогу в поселок. Войдя в поселок, я увидела, как мальчик подошел к одному из домов и заглянул в окно.
— Лизавета! — крикнул он. — Ты что — спишь А ну, открой окно. Неправдоподобно тонкая, похожая на светлый стебель рука медленно протянулась и с трудом толкнула створки. Окно распахнулось, и рука спряталась.
— Здорово — сказал Тимофей (так звали моего попутчика) и откашлялся.
— Здорово. — ответил тихий голосок внутри.
— Прочла
— Прочла. — откликнулся тот же голосок.
— Смотри мне — сказал Тимофей строго. — Вот пообедаю и приду. Марья Петровна знаешь, сколько по русскому задала Закачаешься
— А тетя Паня тебя уже искала. — сказал голосок.
— Что я, кошелек с деньгами, чтоб меня искали — проговорил Тимофей начальственно. — Меня искать нечего. Сказал приду — значит, приду. Он перегнулся через подоконник.
— Давай тетради. — сказал он. Я тоже заглянула в комнату. На кровати лежала девочка, бледная до восковой белизны. Теперь я близко видела ее лицо — нежное, с мягким овалом, с прозрачной, лишенной румянца кожей. Огромные темные глаза смотрели прямо на нас. Девочка медленно, осторожно улыбнулась, словно и улыбка, как движение, могли причинить ей боль.
— Давай тетрадку, слышь — приказал Тимофей.
— Ой, испугалась. — сказала девочка, неслышно засмеявшись. — До чего ты, Тимофей, строгий, прямо страх.

Педагогические ситуации • 263
— Покедова... — басом сказал он. — Покушаю и приду. Окошко закрывать, что ль
— Покедова... — тоненько и тихо, как эхо, откликнулась девочка. — Не закрывай, не надо. Тимофей отвалился грудью от подоконника, и мы пошли дальше.
— Что с этой девочкой — спросила я после молчания. — Давно заболела
— Пять лет лежит, — грустно сказал мальчик. — Болезнь у нее такая. Полиартрит — так учительница называет.
— Вот оно что — сказала я медленно.
— Только я думаю, что у нее теперь уже не полиартрита целый артрит, — вздохнул Тимофей. — Раньше она хоть подниматься могла, а теперь не может. И ноги у нее уже не разгибаются — видели, каких свело Ни сесть, ни встать. Мыс ней сидели за одной партой. Ну вот, я что ни день прихожу к ней, уроки учим. Она ничего, старается. Вот только по немецкому тройку схлопотала. У нас немка вредная. Мы дошли до низкого заборчика и остановились.
— Мы тут живем. — сказал он застенчиво, и уши его снова порозовели.
— Ну, до свиданья, Тимофей, — сказала я и протянула ему руку. Вопросы из ада ни я
1. Проанализируйте характер отношений между подростками.
2. Что можно сказать о человеческих качествах Тимофея и Лизы Ситуация. Полина неумела плавать, но чтобы пойти вместе с ребятами в поход, ей надо было обязательно научиться этому. На уговоры подруги ее поучить Полина отвечала отказом. Но ближе к дню отправки она сдалась и решила учиться плаванию.
— Хорошо, — говорила она своей подруге Ларисе, — я поплыву, только ты будешь плыть рядом и приговаривать Спокойно. спокойно Так они проплыли вместе почтим. Полина была очень довольна своим успехом и на вопрос, страшно ли, ответила
— Погоди, доплывем до лодки, тогда скажу — страшно или нет. Позже она призналась подруге
— Так страшно было проплыть первые 10 метров, а потом стало спокойнее, я чувствовала, что ты рядом. Вопросы из ада ни я
1. Каковы истинные мотивы обучения плаванию у Полины
2. Что помогло Полине преодолеть страх
3. Как вы понимаете дружеские и приятельские отношения между людьми Ситуация. Федя с отцом возвращались пешком домой из дальнего похода. За плечами у них были рюкзаки. Оба устали, но скоро их ждала спортивная база и желанный отдых. Но что это Отец вдруг свернул с прямой дороги и пошел к одиноко растущей молоденькой березке. Пошел вслед за отцом и Федя.


264 • Глава 7. Педагогический практикум
— Смотри, ветер ли или нахулиганил кто, — отец осторожно выпрямил полу­
сломанный нежный ствол деревца со слегка увядшими листьями.
— Колышек надо, — сказал Федя и побежал вдоль дороги. Скоро деревце выпрямилось, туго перевязанное надежным бинтом, так кстати оказавшимся в рюкзаке Феди.
— Ну вот, теперь заживет, — сказал отец. И они пошли дальше. Несколько раз Федя оглядывался на березку. Ему казалось, что она благодарно машет им вершинкой. Вопросы из ада ни я
1. Какое воспитательное воздействие оказал отец на сына в данной ситуации
2. Какие воспитательные приемы он использовал
3. Как выдумаете, отец решил оказать помощь деревцу повелению сердца или чтобы показать пример сыну с целью воспитания у него бережного отношения к природе
4. Какой смысл вы вкладываете в экологическое воспитание


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   154   155   156   157   158   159   160   161   ...   183


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница