Н. В. Бордовская А. А. Реан педагогика



Pdf просмотр
страница157/183
Дата17.01.2021
Размер1,55 Mb.
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   183
Ситуации риска
С и ту а ц и я 1.
Фрагмент из романа И. Штемлера Универмаг.
Фиртич обернулся к двери, ноне успел поздороваться — его отвлек частый телефонный звонок междугородной связи. Он поднял трубку и заговорил, вольно присев на подлокотник дивана.
Лисовский опустился в кресло напротив коммерческого директора.
— Прибыла партия фотоаппаратов, а сопроводительного счета нет, — пояснил Индурский, кивая в сторону директора. — И артикул незнакомый, привязаться не к чему. А новый счет неделю будет ползти, не меньше.
Лисовский насупленно молчал. Индурский заерзал, он недолюбливал главбуха, который нередко остужал энергию коммерческого директора, удерживая от авантюр.
— Значит, так, — Фиртич положил трубку. — Цена аппарата четыреста семьдесят рублей. Счет они дошлют. Он придвинул бумаги и наложил резолюцию, разрешающую продавать аппараты. Тем самым Фиртич брал на себя всю ответственность. Случись сейчас ревизия, ему несдобровать товар, принятый без счета, продавать нельзя. А главный бухгалтер, тот же ревизор, сидит, точно ничего не слышит. Вопросы из ада ни я
1. Обоснован ли риск, по вашему мнению
2. Оправданный риск в жизни и деятельности человека — что это такое
3. В чем педагогический смысл риска Ситуация. Юрий Сергеевич получил очень озорной, неспокойный класс, который с первого же урока решил, по словам школьников, испытать химика на герметичность. Когда Юрий Сергеевич вошел в кабинет, то из одного угла послышалось
— Ку-ку. Когда учитель повернулся туда, то из другого угла раздалось
— Ку-ку. Потом, как только он начинал говорить, «ку-ку» звучало откуда-нибудь вновь. В ответ Юрий Сергеевич сказал всему классу
— Ку-ку, ку-ку! И все рассмеялись, учитель смеялся вместе с ребятами. После этого урок продолжался спокойно. Ситуация. Мороз сковал реки, озера и побережья северных морей. Трое товарищей шли по тонкому льду Финского залива, оживленно переговариваясь между собой.

Педагогические ситуации • 261 Юре попал снег в ботинок. Он поотстал от товарищей, нагнулся, расшнуровывая обувь. И вдруг он неожиданно выпрямился, побледнев.
— Спасите — отчаянный крик резанул ему уши. Юра оглянулся. Там, впереди, стоял Виктора Димка барахтался недалеко в ледяной воде.
— Руку Протяни руку. Помоги — кричал он ему, захлебываясь. Но Виктор в страхе отступил от проруби. Словно толкнуло что-то в спину Юрия. Быстро натягивая ботинок, он бросился к товарищам.
— Ложись на лед, держи меня за ноги, я поползу к проруби. Живо — скомандовал Юра, набегу обращаясь к стоявшему в оцепенении Виктору. Но Виктор застыл на месте.
— Ну, живо Держи меня — еще раз крикнул Юра, лежа на льду. Виктор неуверенно сделал шаг впереди вдруг отвернулся.
— Трус — Юра пополз к проруби. Все ближе и ближе. Только бы успеть. Набухшая отводы тяжелая зимняя одежда тянет Диму вниз, сковывает его движения. Юра ползет. Вот уже кромка льда. Он протягивает руку Диме.
— Держись. Так, — напрягая мускулы, Юра тянет товарища на лед. — Еще немного. Но лед не выдерживает. Юра с ужасом слышит, как лед трещит под ним, как под пиджаком побежали ручейки холодной воды. Только бы успеть. Еще одно усилие. Лед трещит, и подводу скрываются оба мальчика. Но вот их головы вновь появляются на поверхности. Захлебываясь, изнемогая от усталости и холодной воды, Юра удерживает одной рукой товарища, другой ощупывает кромку льда. Но он непрочен — крошится под пальцами. Неужели смерть — промелькнуло в голове. Нет, не может быть. Нужно только освободить правую руку. Он оглядывается в надежде увидеть Виктора, надеясь, что он все же поможет им. Но тот уже исчез. И Юра вновь ощупывает кромку льда в поисках опоры. Нет, не утонули друзья. Несмотря на трудности, Юра вытащил-таки Диму из воды, и они еле живые добрались домой. Вопросы из ада ни я
1. Что выявила данная ситуация
2. К чему должен готовиться молодой человек при вступлении во взрослую самостоятельную жизнь
3. Можно ли судить поданной ситуации, что жизнь — большая ценность для человека На какие еще ценности были сориентированы юноши в данной ситуации Ситуация. Группа студентов возвращалась вечером домой. Они шли вдоль канала, о чем- то говорили и весело, заливисто смеялись, не обращая внимания на прохожих. Вдруг со стороны канала послышался детский плачи крик


262 • Глава 7. Педагогический практикум
— Мамочка, помоги. Юноши и девушки начали оглядываться по сторонами заметили у берега погружающегося вводу мальчишку. Валерий швырнул в сторону портфель и стремительно бросился к берегу. За ним побежал Николай, на ходу бросив предупреждение
— Не лезь вводу, ведь ты только что болел воспалением легких Постой, я сам его вытащу. Но Валерий, махнув ему рукой в знак возражения, бросился вводу и еле успел схватить за шарфик тонущего малыша. Николай и все остальные помогли Валерию выбраться с малышом на береги вызвать скорую помощь. Жизнь мальчика была спасена. Вопросы из ада ни я
1. О чем свидетельствует данная ситуация
2. Что вас интересует в человеке в первую очередь
3. Какие качества проявили молодые люди в данной ситуации


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   183


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница