Н. В. Бордовская А. А. Реан педагогика


Ситуации обвинения - ощущения несчастья



Pdf просмотр
страница150/183
Дата17.01.2021
Размер1,55 Mb.
1   ...   146   147   148   149   150   151   152   153   ...   183
Ситуации обвинения - ощущения несчастья
С и ту а ц и я 1. В школе, где училась Марина, многие ребята носили красивую одежду и могли похвастаться множеством дорогих вещей. Их родители сумели приспособиться к новым условиям рынка и зарабатывали большие деньги, поэтому эти ребята хоть каждый день могли приходить в школу в обновках и позволить себе дорогие развлечения. Марине же приходилось носить старые платья, сшитые мамой или бабушкой, в которых она сама себе казалась старомодной. Отчего у других были такие красивые вещи, ау нее — почти ничего Некоторые ее подруги приносили в школу большие деньги и по дороге домой останавливались у киосков, чтобы купить шоколад. Ее лучшая школьная подруга теперь с ней почти не разговаривала. Она общалась только с избранными. Иногда Марине даже не хотелось идти в школу. Что случилось с ее родителями Почему они не могут заниматься тем же, чем и родители ее подруг Может, они недостаточно умны или слишком ленивы Однажды вечером, когда их семья собиралась пойти в гости, напряжение достигло предела. Все ждали, когда старшая дочь оденется. Она пробыла в своей комнате больше часа, примеряя одежду и глядя на себя в зеркало. Боясь, что они опоздают, ее отец, наконец, постучал в дверь.
— Что — пронзительно крикнула Марина из-за двери.
— Марина, мы все тебя ждем, ты уже готова Мы можем опоздать, — сказал отец.
— Яне иду — закричала Марина.
— Почему В чем дело спокойно спросил отец.
— Меня достало это барахло. Я в нем как старуха. Я устала оттого, что мне нечего носить. Почему вы с мамой никогда ничего мне не покупаете Я терпеть не могу свою одежду Я ненавижу ее Она начала всхлипывать. Наступила продолжительная пауза. Родители не знали, что сказать. В самом деле, что они могли сказать Они стремились дать детям самое лучшее, но теперь оказалось, что этого просто недостаточно. Их сердца разрывались оттого, что их дочь несчастна. Они чувствовали себя неудачниками, которые ничего больше не могли ей дать, и не знали, что делать. Вопросы из ада ни я
1. Какова роль социально-экономического фактора в воспитании человека
2. Проанализируйте поведение родителей и Марины.
3. Как разрешить данный конфликт Каковы наиболее целесообразные действия родителей в такой ситуации

Педагогические ситуации • 255 Ситуация. Уже 11 часов вечера, а дочери все еще нет. Мать очень волнуется, обзвонила всех одноклассников, родственников. Дочери нигде не было. Мать не может найти себе места. Около полуночи Ира веселая и счастливая пришла домой.
— Где ты болталась Кто разрешил тебе так поздно приходить домой Если ты в м классе, то решила, что уже взрослая. Ты бы лучше училась, чем пропадать неизвестно где — в сердцах выговаривала мать.
— Мама, что ты так волнуешься, я была с Сережей на дискотеке в его училище, — пыталась защититься девушка.
— С каким еще Сережей С этим — она выхватила из дневника Иры фотографию юноши. Я тебе покажу, как гулять перед выпускными экзаменами — закричала она и на клочки в гневе порвала фотографию Сергея.
— Как ты смела — закричала в свою очередь девушка, бросившись собирать разлетевшиеся по комнате кусочки. Подобрав их, со слезами она закрылась в своей комнате. Вопросы из ада ни я
1. Проанализируйте диалог материи дочери.
2. Дайте оценку поведению и действиям материи дочери.
3. Что же делать, чтобы снять напряжение в семье
4. Как должны относиться родители к появлению у детей (юноши или девушки) первого чувства


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   146   147   148   149   150   151   152   153   ...   183


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница