Н. В. Бордовская А. А. Реан педагогика


Ситуации предъявления требований



Pdf просмотр
страница147/183
Дата17.01.2021
Размер1,55 Mb.
1   ...   143   144   145   146   147   148   149   150   ...   183
Ситуации предъявления требований
С и ту а ц и я 1
(из протокола урока.
— Арифметику не знаешь. Сократи, — говорит учитель ученику, решающему примеру доски.
— Вы же сказали, можно не сокращать — реплика из класса.
— Пиши. Ученику доски стоит, ждет и не пишет.
— Пиши, — еще раз требует учитель.
— Чего пиши — огрызается озлобленно. В классе — смех.
— Кто пойдет напишет — обращается учитель к классу — Шувалов к доске. Разговоры Ситуация Предъявление требования в форме просьбы.

В школе авария — трубы прорвало и вода хлещет как из фонтана, заливая коридор второго этажа. Директор входит в й класс и обращается к старшеклассникам
— Беда, ребята. Пока приедет аварийка, затопим школу. Кто сможет помочь мне перекрыть трубу

Педагогические ситуации • 251 Ситуация Предъявление требования в косвенной форме (подавая при­
мер).
Миша К. и Витя 3. роют траншею и натыкаются на большой камень.
— Вот это орешек, — говорит Витя, — тут бы хорошо динамитом, как в горах, когда туннели прокладывают. Р-раз, и готово
— Ну, атак как динамита у нас нет, — вставляет Миша, — то придется ручками. Он поплевывает на ладони, берется за кувалду.
— Сами не справимся, — уныло говорит Витя — Пойдем за взрослыми.
— Ты что, маленький — возмутился Миша. — Взрослых еще звать.
— Трудно, — оправдывается Витя.
— Ну и что же. Где легко, там сами, а где трудно — так дядю позвать на помощь Да
— И вообще куда спешить, — бурчит Витя, — пойдем перекусим, а то сил не хватит.
— Обедать пойдем в 14.00, как обычно, — говорит Миша, берясь за кувалду. — А сейчас будем работать. Кто хочет, конечно. Витя нехотя спрыгивает в траншею и берется за лопату. Ситуация Предъявление требования в ущерб делу и другим людям.
Урок шел как обычно. Виктория Кирилловна проверила выполнение домашнего задания и приступила к объяснению. И вдруг она услышала слева от себя отчетливый скрип. По выражению лица она сразу определила — скрипел Андреев, и не задумываясь, строго сказала
— Андреев, прекрати скрипеть, иначе я тебя удалю с урока Она и не подозревала, что провал ее тщательно подготовленного урока начался, потому что она поддалась на провокацию.
— Что Андреев-то, что Андреев-то?! — громко зашумел подросток. — Вы сначала разберитесь, кто скрипит, а потом говорите. А то Андреев, Андреев Учительница продолжала объяснение, и скрип тут же возобновился.
— Андреев, я последний раз предупреждаю, если ты сейчас жене прекратишь скрипеть, я удалю тебя с урока Андреевне прекратил скрипи Виктория Кирилловна громко произнесла
•— Немедленно выйди из класса Андреевне вышел и пустился в длинные пререкания
— А почему это я должен выходить Вы сначала докажите, что это я скрипел. А то Уходи
— Покаты, Андреевне выйдешь из класса, я урок вести не буду При этих словах учительница захлопнула журнал и села за стол. Но это не возымело никакого действия ни на Андреева, ни на класс. Время шло. Андреевне выходил из класса. Класс тем временем как бы разделился натри группы первая — это те, кому совершенно было безразлично происходящее вторая — те, кто ехидно наблюдал чем же кончится конфликт, выйдет Андреев или нет третья — это преимущественно активные девочки, которые шипели на виновника срыва урока


252 • Глава 7. Педагогический практикум
— Витька, выйди же, тебе говорят. Ты урок срываешь Прозвенел звонок. Учитель написала на доске домашнее задание и быстро вышла из класса. Ситуация Предъявление требования с опорой на авторитет родителей,
или Ситуация в театре.
В театре проводился благотворительный вечери билеты продавались без указания мест. Красивая девочка остановилась у первого от прохода кресла второго ряда. В этом кресле уже сидела девочка и что-то жевала. Красивая девочка поглядела на сидящую как-то сверху вниз и некоторое время помолчала.
— Послушай, — наконец сказала красивая девочка спокойно. — Это мое место. Пожалуйста, пересядь.
— Почему твое — спросила та. — Билеты сегодня ненумерованные.
— Мы всегда здесь сидим, — сказала красивая девочка. — Тебе, наверное, все равно, где будет твое место, а я здесь привыкла, Пересядь, пожалуйста.
— Почему я должна пересаживаться — обиделась сидящая девочка. — Мне здесь тоже нравится Если бы ты хотела обязательно сесть на это место, пришла бы пораньше. А сейчас мы уже здесь сидим. — Иона отвернулась к соседке. •* Красивая девочка снисходительно на нее посмотрела, пожала плечами и подошла к билетерше.
— Будьте так добры. — сказала вежливо красивая девочка. — Попросите освободить мое место. Во втором ряду, первое от прохода. Мы всегда там сидим. А сейчас это место заняли. Билетерша удивленно подняла на нее глаза.
— Видите ли. — сказала красивая девочка, — я думала, вызнаете, что мы всегда сидим на этих местах. Я дочь Орлова.
— Батюшки Какая у Василия Никитича большая дочка Пойдем, разберемся.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   143   144   145   146   147   148   149   150   ...   183


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница