Н. В. Бордовская А. А. Реан педагогика



Pdf просмотр
страница14/183
Дата17.01.2021
Размер1,55 Mb.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   183
гностическую, конструктивную, органи­
заторскую, коммуникативную, диагностическую, корректирующую и конт­
рольно-оценочную функции.
Какие виды педагогической деятельности практикуются сегодня Виды педагогической деятельности подразделяются в зависимости от типа педагогической задачи
1) практическая деятельность по обучению и воспитанию человека
2) методическая деятельность специалиста по изложению материалов педагогической науки педагогическим работникам различных учреждений (связана


18 • Глава 1. Что такое педагогика с методикой учебного предмета или с методикой проведения воспитательной работы в школе
3) управленческая деятельность руководителей образовательной системы
4) научно-педагогическая деятельность (научно-исследовательская). Проведем их сравнительный анализ согласно структурным компонентам педагогической деятельности. Такими компонентами являются
цель, средства ее достижения, результата также ее
объект и субъекты.
По объектами субъектам деятельности
1) субъектом является учитель или воспитатель, объектом — ученик, воспитанник, группа или учебный коллектив
2) субъектом является педагог-методист, объектом — педагоги-практики;
3) субъектом является администрация образовательного учреждения, объектом — учитель, воспитатель, ученик, воспитанник, коллектив педагогов-прак­
тиков и ученический коллектив
4) субъектом выступает ученый-педагог, объектом — вся сфера педагогической деятельности в целом (вся педагогическая теория и практика. По целям
1) передача жизненного и культурного опыта от старшего поколения к младшему
2) сообщение научных открытий, передача передового педагогического опыта и инноваций широкой педагогической общественности
3) управление работой педагогов-практиков;
4) поиски разработка новых педагогических знаний в области совершенствования 1, 2, 3. По средствам достижения цели
1) методы и приемы обучения или воспитания, наглядные и технические средства
2) научно-методические семинары, конференции, распространение специальной литературы, внедрение достижений науки и практики, обмен опытом
3) методы и приемы управления коллективом, способы делегирования полномочий, коллективное сотрудничество, индивидуальная работа с педагогами, родителями, учениками
4) методы научного познания (наблюдение, эксперимент, моделирование, разработка теорий и концепций, новых педагогических технологий. Результатом педагогического труда является актуализация и развитие психических новообразований у ученика, воспитанника или у педагога, а также совершенствование способов их деятельности. По результатам
1) обученный, воспитанный и образованный человек
2) педагог с развитым научным мышлением, специалист в сфере теоретических изысканий и открытий, касающихся проблем и методов обучения, воспитания и развития человека. Профессионал, способный учитывать и совмещать тео-

Педагогическая практика • 19 рию с приемами и современными технологиями практической работы. Иначе говоря, компетентный и творческий педагог-практик, включенный в инновационный процесс
3) развитый и творчески работающий педагогический коллектив, добивающийся серьезных результатов в практической работе, постоянно повышающий рост своих знаний и обеспечивающий высокое качество образования и воспитания учащихся в данной образовательной системе
4) новое педагогическое знание — в виде законов, принципов, новых систем, технологий, методов, правил, форм организации процессов обучения и воспитания. На самом деле педагогическая деятельность является совместной и строится по законам взаимодействия с учетом особенностей общения людей и стилей их поведения. На практике можно наблюдать дифференциацию
стилей общения
(В. А. Кан-
Калик):
• стиль увлеченности совместной деятельностью
• стиль дружеского расположения
• стиль общения-дистанции;
• стиль устрашения
• стиль заигрывания. В различных ситуациях могут проявляться такие
стили поведения,
как конфликтный, конфронтационный, сглаживающий, сотруднический, компромиссный, приспособленческий,стиль избегания,подавления,сопер­
ничества или защиты. Всевозможные стили общения и поведения сопутствуют какому-то виду деятельности, составляя фон и образуя соответствующую эмоциально-нравственную среду взаимодействия. Педагогическая деятельность есть управление деятельностью ученика (воспитанника) и процессом взаимодействия с ним. Отчего зависит успешность педагогической деятельности в плане решения педагогических задач Прежде всего, от индивидуально-личностных особенностей субъектов педагогического взаимодействия. Какие требования предъявляются к современному педагогу Ответы на различные вопросы, касающиеся профессионально-педагогической деятельности и профессии педагога, можно найти также в главе V.
Резюме
Функция обучения, а в повседневной жизни скорее воспитания, присуща каждому человеку независимо от образования и профессии. Воспитание — это миссия для родителей и для каждого гражданина в отношении молодого поколения. Педагогическая деятельность есть управление деятельностью ученика (воспитанника) и процессом взаимодействия с ним.


20 • Глава 1. Что такое педагогика Следовательно, каждый человек обязан владеть основами педагогической культуры как составляющей общей культуры. Условно выделяют непрофессиональную деятельность обучения и воспитания человека в отдельных жизненных ситуациях и обстоятельствах и профессиональную деятельность педагога как специалиста в сфере образования. В общем, педагогическую деятельность понимают как решение педагогических задач двух классов — по обучению и по воспитанию человека. Педагогическая деятельность есть управление деятельностью другого человека, обеспечивающее его развитие. Педагогическая деятельность осуществляется в процессе педагогического общения. На практике педагогическая деятельность осуществляется в конкретной ситуации. Ситуации, в которых решаются педагогические задачи, называют педагогическими.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   183


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница