Н. В. Бордовская А. А. Реан педагогика


Ситуации пренебрежения и неуважения других



Pdf просмотр
страница135/183
Дата17.01.2021
Размер1,55 Mb.
1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   ...   183
Ситуации пренебрежения и неуважения других
С и ту а ц и я 1. Саша пришел в новую школу в й класс. Скоро стало ясно ровный его характер, доброжелательная манера держаться, а главное, широкая эрудиция сулят немало хороших минут интересного общения с этим молодым человеком. Как-то сразу все потянулись к нему. Но прошел месяц-другой, и Саша все чаще входил в класс один. На это обстоятельство педагоги почти не обратили внимания. Но вот однажды на уроке физики после захватывающего ответа Саши о философском значении теории относительности педагог предложила ему подготовить об этом доклад. Саша отказался. Сам отказ не смутил учителя, время подготовки к выпускным экзаменам — навес золота, и возможно, ее предложение нарушало его планы. Но, желая смягчить отказ, он предложил
— Яне понимаю, какой смысл в таком докладе Именно вы, учитель, уже представляете мои возможности, а им, — он кивнули достаточно вежливо) в сторону класса, — это ник чему. Каждый может и должен искать сам. Вопросы из ада ни я
1. Какие сведения о ценностных ориентациях Саши вы получили из этой ситуации
2. Какой стиль взаимоотношений между Сашей и учащимися класса, между Сашей и учителем просматривается в данной ситуации
3. Что можно сказать о самооценке Саши
4. Можно ли по этим зарисовкам определить линию поведения учителя Ситуация. В один дом был приглашен на семейное торжество очень способный молодой человек. Собралось много гостей, и все долго не садились, дожидаясь его. Но он опаздывал. Таки не дождавшись, утомившиеся гости наконец заняли свои места. Юноша явился спустя час. Он не пытался извиниться за опоздание, лишь весело бросил на ходу
— Встретил знакомого, знаете (он небрежно назвал имя известного ученого, да и заболтался. Потом он, с трудом протискиваясь между мебелью и причиняя неудобство гостям, обошел стол и каждому сидящему фамильярно протягивал руку. За столом вел себя оживленно, говорливо и навесь вечер завладел застольной беседой. Другим он почти не давали рта раскрыть — говорил сам или комментировал каждое слово окружающих. Вопросы из ада ни я
1. Дайте оценку поведения юноши.
2. Что необходимо знать каждому человеку обобщении с людьми
3. Что может служить причиной такого типа поведения молодого человека
4. Чтобы выделали, оказавшись в компании такого человека


240 • Глава 7. Педагогический практикум


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   ...   183


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница