Н. Розанова, доктор экономических наук, профессор гу-вшэ, Е. Савицкая


Таблица 1. Удельный вес персонала, занятого исследованиями и разработками, по секторам экономики, в процентах, 2003г



Скачать 121,5 Kb.
страница2/3
Дата06.10.2019
Размер121,5 Kb.
#79150
1   2   3
Таблица 1. Удельный вес персонала, занятого исследованиями и разработками, по секторам экономики, в процентах, 2003г.


Сектор

Исследователи

Техники

Вспомогательный персонал

Прочие

Государственный сектор

51,5

9,79

21,78

17,23

Предпринимательский сектор

44,4

7,72

29,82

18,06

Сектор высшего образования

68,1

7,96

15,5

8,44

Частный бесприбыльный сектор

49,83

12,8

20,03

17,34

На долю исследователей – людей, профессионально занимающихся исследованиями и разработками и непосредственно осуществляющих создание новых знаний, продуктов, процессов, методов и систем, а также управление указанными видами деятельности, в секторе высшего образования приходится самая большая доля работников, связанных с исследованиями и разработками: около 70% по сравнению с 40-50% по другим секторам. Другие виды работников - техники, участвующие в исследованиях и разработках и выполняющие технические функция, как правило, под руководством исследователей, и вспомогательный персонал – работники, выполняющие вспомогательные функции, связанные с проведением исследований и разработок: работники планово-экономических, финансовых подразделений, патентных служб, научно-технических библиотек, лаборанты – занимают сравнительно малую долю персонала. Практически отсутствует категория «прочие работники» - мало эффективные и мало результативные люди из обслуживающего персонала.

Уровень образования исследовательского персонала в секторе высшего образования является наиболее высоким. В 2003г. доля работников, связанных с исследованиями и разработками, имеющих высшее профессиональное образование, в секторе высшего образования составила 79,4% по сравнению с 64,8% в государственном секторе и 57,4% в предпринимательском секторе. Из общего числа кандидатов наук 12,66%, а из общего числа докторов наук около 20% приходится на сектор высшего образования. Однако самая большая доля кандидатов и докторов наук (54,38% и 69,26% соответственно) находится в государственном секторе.

Сектор высшего образования не в состоянии самостоятельно финансировать исследовательские работы. Таблица 2 показывает исключительно малую долю, приходящуюся на внутренние затраты на исследования и разработки – затраты на выполнение исследований и разработок собственными силами организаций, включая как текущие, так и капитальные затраты. И даже эта небольшая доля уменьшается с течением времени.



Каталог: data -> 2012
2012 -> Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки»
2012 -> Технология литографических процессов
2012 -> Программа «Стратегическое и корпоративное управление»
2012 -> Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология»
2012 -> Программа дисциплины Теория и методология современной психологии для направления 030300. 68 Психология для магистерских программ
2012 -> Программа исследований (предварительная версия) Москва, лас, январь 2012г
2012 -> Возможные руководители: Шляго нн., Балашов А. И., Котляров И. Д., Тарасова Ю. А., Козлова Ю. А., Рання Н. А., Смирнова Е. Э., Корчагина Е. В., Чуланова Г. Ю.,, Соколова А. А. и др
2012 -> Программа дисциплины Политическая антропология России (курс по выбору) Для направления 030200. 62 Политология
2012 -> Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68 «Психология»
2012 -> Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600. 62 «Журналистика»

Скачать 121,5 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница