Муниципальное учреждение управление образования муниципального образования «Чердаклинский район»



Pdf просмотр
страница7/46
Дата26.04.2022
Размер1,2 Mb.
#138869
ТипВнеклассное мероприятие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   46
Цели разработки:
1.
Познакомить и расширить представления учащихся о коррупции и ее различных формах проявления.
2.
Помочь педагогам данными разработками при проведении мероприятий, посвященных проблеме коррупции.
Задачи:
1.
Привлечь внимание учащихся к проблеме коррупции;
2.
Способствовать профилактике асоциального поведения, осознанию важности таких понятий как соблюдение закона, незапятнанная репутация и необходимость борьбы с коррупцией, наносящей вред государственным устоям и растлевающей человеческую личность.
3.
Обозначить проблему и помочь учащимся в осознание своей причастности к еѐ решению.
4.
Постараться вызвать негативное отношение к коррупции как к явлению.
5.
Формировать у учащихся правовое самосознание, способствовать осознанию важности соблюдения закона.


10
Тема «Коррупция» актуальна сегодня как никогда. Об этом говорят средства массовой информации, разговоры людей из окружения учащихся о взятках и взяточниках, о решении каких- то вопросов с помощью взятки.
Сама жизнь погружает детей в негатив проблемы, показывает, что к ней может быть причастен любой гражданин нашего общества.
Главная задача этой тематической недели - обозначить эту проблему, заставить учеников задуматься о том, что в обществе могут быть большие проблемы.
Тема общешкольного мероприятия раскрывается в комплексе различных мероприятий, направленных на достижение общей цели. К достижению результата мы приходим в несколько этапов: a)
Прием «мозгового штурма» позволяет влиять подсознательно на учащихся; b)
Живая газета «Российская коррупция», конкурс рисунков и поделок «Коррупция глазами детей» позволяют увидеть уровень знаний учащихся о коррупции и ее формах проявления. c)
Интеллектуальный марафон «Тропою антикоррупционера», анкетирование «Что ты знаешь о коррупции?» и просмотр видеофильма
«Хозяева денег» с последующей беседой – все это помогает расширить представления учащихся о коррупции. d)
Защита мини-проектов «Мое видение коррупции» позволяет увидеть уровень владения учащимися информацией о коррупции, а также раскроет личное отношения учащихся к этой проблеме.
Педагог может расширить или уменьшить границы сведений о коррумпированности общества, исходя из возраста учащихся.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   46




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница