Муниципальное бюджетное учреждение


Табл. 14. Результативность участия учащихся объединений станции в мероприятиях различных уровней за 2018-2019 учебный год



страница18/25
Дата31.07.2022
Размер2,83 Mb.
#174518
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   25
Табл. 14. Результативность участия учащихся объединений станции в мероприятиях различных уровней за 2018-2019 учебный год



Количество учащихся

Уровень

Результат участия

В конкурсных мероприятиях
(акциях, олимпиадах, конференциях, съездах, форумах и пр. )

51



Муниципальный уровень

Победитель 1 место - 5
Призеры 2,3 места – 23
Участник - 23

35

Областной и региональный
уровни

Победитель 1 место - 7
Призеры 2, 3 места – 19
Участник - 9

118

Федеральный уровень

Победитель 1 место - 96
Призер 2,3 места – 19
Участник - 3

22

Международный уровень

Победитель 1 место - 18
Призеры 2, 3 места – 3
Участник - 1

Всего участий во всех уровнях - 226




Победителей – 126
Призеры 2, 3 места – 64
Участник - 36

VIII. ОЦЕНКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ


В 2017 - 2018 учебном году методической служба станции юных натуралистов продолжала осуществляться системную деятельность, нацеленную на обеспечение профессионального роста педагогов учреждения в рамках реализации программы «Профессиональное развитие педагогов МБУ ДО СЮН в условиях модернизации российского образования» (2016-2020 гг.).
Достижению основных задач деятельности методической службы учреждения также способствовала целенаправленная методическая работа по единой теме: «Поиск, внедрение и совершенствование диагностических материалов освоения дополнительных общеобразовательных программ в условиях модернизации российского образования».
В рамках методической темы педагогами станции юных натуралистов определены актуальные темы по самообразованию, разработаны индивидуальные маршруты изучения темы с последующим обсуждением на заседаниях методических объединений педагогов.
Анализ тематики самообразования педагогов показывает, что над вопросами разработки и совершенствования диагностических материалов освоения дополнительной общеобразовательной программы в отчетном году работало 72 % педагогов; над вопросами разработки и внедрения форм отслеживания и предъявления образовательных результатов 28%.
Организация работы методических объединений педагогов станции юных натуралистов естественнонаучной направленности заключалась в проведении заседаний в формах: педагогический клуб, педагогическая лаборатория, круглый стол, творческий отчет с рассмотрением вопросов:

  • «Использование элементов дистанционного образования как диагностических материалов в образовательной практике».

  • «Диагностика качества освоения дополнительных общеобразовательных программ как условие их непрерывного совершенствования». 

  • «Диагностика освоения дополнительных общеобразовательных программ как инструмент управления качеством дополнительного образования в детских объединениях».

  • «Критерии и показатели оценки качества освоения дополнительных общеобразовательных программ МБУ ДО СЮН».

  • «Информационное пространство образовательной организации: концепция присутствия в Интернете, ИКТ-стратегия».

  • «Электронные образовательные ресурсы. Возможности использования. Варианты создания».

  • «Методическая копилка педагога: правила оформления методических материалов».

  • «Возможности внедрения в учебный процесс электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий».

  • «Оформление диагностических материалов освоения дополнительной общеобразовательной программы в условиях модернизации российского образования».

  • «Интерактивные диагностические материалы для освоения дополнительной образовательной программы  «Экология и человек».

  • Презентация инновационного проекта: «Модель сетевого взаимодействия по профессиональной ориентации и самоопределению обучающихся образовательных организаций разного типа».

  • «Интерактивные диагностические материалы для освоения дополнительной образовательной программы  «Развивающие игры».

  • « Воспитательный потенциал занятий и мероприятий МБУ ДО СЮН при организации профессиональной ориентации учащихся в условиях сетевого взаимодействия».

  • Творческий отчет работы педагогов по темам самообразования за 2018-2019 учебный год (ПДО).

  • Анализ результатов инновационной деятельности коллектива МБУ ДО СЮН по организации профессиональной ориентации учащихся в условиях сетевого взаимодействия.

В отчетный период было проведено 7 из 9 запланированных заседаний методических объединений, на которых присутствовало более 118 педагогов (суммарно).




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   25




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница