Муниципальное бюджетное общеобразовательное



Pdf просмотр
страница7/33
Дата03.04.2021
Размер1,17 Mb.
#111538
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   33
Миссия проекта.
Оказать содействие в становлении экологической культуры и социальной ориентации учащихся, способности принимать экологически сообразные решения, направленные на сохранение природной среды.
Исходя из этого в концепции общего экологического образования для устойчивого развития определены следующие цели: учиться мыслить (постановка аналитических вопросов, критическое и системное мышление, решение проблем, ориентация на будущее); учиться делать (применение знаний в различных жизненных ситуациях, разрешение кризисов и рисков, ответственные действия, самоуважение); учиться быть самостоятельным (уверенность в себе, самовыражение и коммуникабельность, преодоление стресса); учиться жить и работать вместе
(ответственность, уважение к другим, сотрудничество, участие в демократическом процессе принятия решения, переговоры и достижение консенсуса)
Стратегические цели школьного образования в области экологии и безопасности жизнедеятельности определяются приоритетными общенациональными задачами обеспечения безопасности страны, общества, личности, природы; устойчивого развития общества и природы; идеями модернизации отечественного образования в условиях информационного постиндустриального общества, международными рекомендациями по развитию образования в интересах устойчивого развития как


8 генеральной гуманитарной стратегии 21 века, направленной на предотвращение глобальной экологической катастрофы.
Основой экологического образования и воспитания являются:
- государственный заказ, связанный с достижением личностных, метапредметных, предметных результатов учащимися;
- эколого-гуманистический подход, основанный на интеграции личностно- ориентированного, компетентностного и системно - деятельностного подходов и эколого-ориентированных ценностях.
Новизна данного проекта заключается в:
-создании эколого-развивающей среды на территории МБОУ СОШ №5 для формирования экологической культуры обучающихся как условия личностного роста и развития всех субъектов образовательного процесса в ходе социально-значимой деятельности по выявлению и содействию решению экологических проблем на территории г. Пыть – Ях и Ханты- Мансийского автономного округа.
-обновление содержания общего и дополнительного образования средствами экологической лаборатории для осуществления проектно-исследовательской деятельности обучающимися совместно с родителями.
-создание детско-взрослого сообщества для реализации экологического образования через организацию гетерогенной деятельности, межвозрастного сотрудничества, социального партнерства (Нефтеюганского лесхоза на территории г.
Пыть- Яха и отдела охраны окружающей среды по г. Пыть – Ях, структур города,
Южно Балыкского ГПЗ-филиала ОАО СибурТюменьГаз).
Формирование экологической культуры проходит через все структуры учебно- воспитательного процесса: семейное воспитание, общественное воздействие, просвещение, исследовательская работа, акции, экологические месячники, недели, олимпиады, конференции, родительские собрания (классные, общешкольные). пришкольный участок, праздники, вечера, социально-значимые проекты, исследования.

Каталог: upload -> iblock
iblock -> Проблемы социально-психологической адаптации студентов первого курса
iblock -> Курс лекций По направлениям подготовки
iblock -> Xiv международная научно-практическая конференция «Ценности и цели современного образования: проблемы и перспективы»
iblock -> Нормативно-правовая база инклюзивного (интегрированного) образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья
iblock -> «фгос в системе дошкольного образования Алтайского края»
iblock -> Диагностика социальной тревоги
iblock -> Отчет по результатам самообследования краевого государственного бюджетного образовательного учреждения «Камчатский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»
iblock -> «центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» Индивидуальное сопровождение детей «группы риска»
iblock -> Обзор современных зарубежных исследований по проблемам инклюзивного образования


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   33




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница