Мотков indd


Нейропсихологический аппарат Субъекта



страница48/126
Дата06.10.2019
Размер1 Mb.
#79124
ТипКнига
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   126
Нейропсихологический аппарат Субъекта

«Мы еще очень далеки от того, чтобы сколько-нибудь полно понять мозговые механизмы, лежащие в основе психической деятельности человека…».

ЛуРИя А.Р. Мозг человека и психические процессы. М.: АПН РСФСР, 1963, с. 38

Функции субъекта, о которых говорилось выше, очень сходны с функциями третьего функционального блока трехблоковой ней-ропсихологической модели мозга А.Р. Лурия. Он называет его блоком «программирования, регуляции и контроля психической деятельности» (Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. Учеб. пос. М.: Академия, 2002, с. 88). «Человек формирует планы и про­граммы своих действий, следит за их выполнением и регулирует свое поведение, приводя его в соответствие с этими планами и программами; …контролирует свою сознательную деятельность, сличая эффект своих действий с исходными намерениями и кор­ригируя допущенные им ошибки» (там же, с. 111). Образования этого блока находятся в первую очередь в префронтальных от­делах лобных долей головного мозга, которые … называют грану­лярной лобной корой (там же, с. 115). Эти отделы, но в гораздо меньшем объеме, есть и у животных. «Нормальное животное обыч­но стремится к некоторой цели, тормозя реакции на несуществен­ные, побочные раздражители; …собака с разрушенными лобными долями реагирует на любой побочный раздражитель…отвлекает-ся… что нарушает планы и программы ее поведения, делает ее по­ведение фрагментарным и неуправляемым. …животное, лишенное лобных долей, оказывается неспособным к …активному ожида­нию… …лобные доли не только осуществляют функцию синтеза внешних раздражителей, подготовки к действию и формирования программ, но и функцию учета эффекта произведенного действия и контроля за его протеканием» (там же, с. 119-122).

А вот еще один важный факт. «Больные (ОМ – с наследствен­ной болезнью хореей Хантингтона) становятся неспособными организовывать и планировать даже самые простые ежедневные занятия. проявляют отсутствие способности к самоорганизации для того, чтобы заниматься чем-нибудь самим. Без постороннего руководства они вялы и апатичны…отсутствие инициативы

1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   126




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница