Мотков indd



страница15/126
Дата06.10.2019
Размер1 Mb.
#79124
ТипКнига
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   126
Управляющая

психика

ЛИЧНОСТЬ




Исполнительная психика

























____

Сознание













____

Познавательные процессы













____

Психомоторные процессы













____

РЕЧЬ

Рис. 1. Схема структуры психики


18

Глава 1

Сущность и структура психики

19


С учетом этих нейропсихологических и нейрофизиологиче­ских данных, а также представлений о решающей роли потреб­ностей и эмоций на первых стадиях запуска и управления поведе­нием, можно допустить, что Управляющая психика и является тем фундаментальным психическим механизмом, который мы называ­ем личностью.

Такому нашему пониманию места и функции личности в пси­хике близок подход А. В. Либина: «…личность можно рассматри­вать скорее как центральную подсистему (тогда как в качестве «пе­риферических» индивидуальных подсистем выступают сенсорно-перцептивные процессы), как главный регулятор взаимодействия субъективного мира психической реальности с объективной со­циальной и предметной средой» (Либин А.В., 2000, с.231).

ИСПОЛНИТЕЛьНАЯ ПСИХИКА человека осуществляет функции поддержания состояния бодрствования, ориентировки, познания («отражения», сохранения и переработки информа­ции), выполнения инстинктивных или задаваемых Управляющей психикой программ движений, речи. Другими словами, к ней мож­но отнести следующие психические механизмы и функции.

Сознание – в данной модели структуры психики рассма­тривается как «поле» ясного видения, создающее возможность более отчетливого и глубокого понимания поступающей здесь и теперь, извне и изнутри, информации. Важно, что это не сама поступающая информация, а «экран», на который она проеци­руется. Сознание позволяет не только четче видеть и понимать происходящее внутри и снаружи, но и соотносить в одном пси­хическом поле (в одной «комнате») актуальную целевую (мо-тивационную) и внешнюю ситуационную информацию, а также соотносить эти мотивационно-эмоциональные и когнитивные психические образования с актуальными моторными схемами выстраиваемого поведения и отдельными действиями. Осознание чего-то происходит за счет наложения высвечиваемой на «экра­не» сознания актуальной внутренней и внешней информации на незримый образ обобщенного Я («Я вижу лес», «Я хочу поехать в Петербург», и т.п.).

Такой подход к пониманию сознания отличается от традици­онного, смешивающего сознание то с личностными отношениями и качествами, то со всем содержанием психики. Нейрофизиологи-



ческим коррелятом сознания, по гипотезе У. Пенфилда, является аппарат регуляции сна и бодрствования, представленный в нерв­ной системе ретикулярной формацией ствола головного мозга и, возможно, некоторыми отделами правого полушария (Пенфилд У., 1958; Лурия А.Р., 2002).

Познавательные процессы это традиционно обозначае­мые как «психические» процессы ощущения, восприятия, пред­ставления, внимания, памяти, мышления и воображения.

Психомоторные процессы процессы осуществления дви­жений тела: конечностей, головы, органов чувств и др.

Речь механизмы и процессы восприятия и артикуляции языковых знаков, «вторичных кодов», которые могут обозначать любые процессы и явления, протекающие в психике и за ее преде­лами. Эта языковая способность универсальна и в другом отноше­нии – она всемодальна, т.е. функционирует в любой психической модальности.

Исполнительные психические процессы и функции изначаль­но прописаны в психике. В процессе онтогенеза они проходят закономерные этапы своего созревания и развития в процессах обучения и спонтанного саморазвития («Психология развития», 2001, и др.).

1.4.

Взаимодействие Управляющей и Исполнительной психики

Все механизмы Исполнительной психики являются средствами для организации оптимального поведения по осуществлению потреб­ностей, желаний и целей личности. Т.е. они обслуживают Управля­ющую психику, выполняя ее побуждающие, направляющие и ор­ганизующие указания. Такое естественное деление психических функций и механизмов на «цели и средства» мы обнаруживаем как в психике в целом, так и отдельно в структуре личности.

Под инициирующим руководством актуальных потребно­стей и целей, выражающих их эмоций, а также аппарата субъек­та, в процессе прижизненного развития механизмами Исполни-

1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   126




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница