Монография издательство «Академический проект»


Содержание я - концепции 2. Активность самопознания



страница133/136
Дата06.10.2019
Размер1,29 Mb.
#79119
ТипМонография
1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   136
1. Содержание я - концепции 2. Активность самопознания

субъекта отношений. и саморазвития субъекта.

Оппозиция имеет развивающий характер, если пер­вое и второе обладают конструктивным потенциалом и если второе в своем становлении несколько опережает первое.

Подчеркнем, что развивающий характер оппозиций и их положительное преодоление не являют­ся единственно возможными в отношениях, стремящихся к зрелости. Каждый из противостоящих аспектов любо­го отношения имеет и позитивные, и негативные начала, причем последние могут быть достаточно силь­ны и при некоторых условиях способны искажать линию личностного роста субъекта. При типизации ученого – профессионала по акмеологическим критериям нужно учитывать и варианты прогрессивной динамики коллизий в отношениях, и вероятность их регрессивной динамики.

В частности, любая из оппозиций становится деструктивной, когда одна из сторон взаимодействия приобретает негативные начала, противосто­ящие позитивным началам другой стороны, которая оказывается не в состоянии удержать отрицательную связь с первой. Или обе стороны оппозиции перестают питать друг друга новым содержанием и длительное время тормозят развитие друг друга. Или обе стороны приобретают негативный характер и во взаимном влиянии постепенно исключают положительный потенциал друг друга.

Например, профессор К. был всегда доброжелателен, тре­бователен и внимателен к молодым коллегам, которых справедливо считал своими единомышленниками и последователями. Но в опреде­ленный момент он начинает ощущать их сомнения и колебания, связанные с желанием свободного вы­бора пути; в их поиске он видит угрозу научному направлению, которое для него незыблемо и неоспоримо. И с этого времени он начинает проявлять жесткость и нетерпимость в профессиональном общении с ними. Их обида и недовольство возвращаются к нему в форме незавершенных общих дел и его собственных неуспехов. Справедливость, ответственность, разумная требовательность профессора размываются раздражени­ем и недовольством теми, кем он раньше дорожил и на кого надеялся.

Или ученому М. в процессе профессиональной жизни удалось согласовать свой науч­ный поиск в области информационных технологий, свои технократические способы объясне­ния сущности человека и свои прагматические действия и поступки в отношениях с конкретными людь­ми. Определенный период времени науч­ное сообщество и научная организация, где рабо­тает ученый, принимают его модели мышления и поведе­ния. В общем, он склонен к честной игре, хорошо знает и блестяще ведет свое дело, а люди получают от него необ­ходимый минимум внимания и находят в его лице чело­века, способного оказать помощь и дать другому объ­ективную оценку. Но вот в обществе происходят перемены, стимулирующие интерес людей к личному началу и индивидуальности друг друга, а в коллективах профессионалов все больше начинают цениться персональные способности и творческие вклады каждого сотрудника. Однако ученый как бы не замечает, не старается осмыслить эти перемены. В его миропонимании и действиях по отношению к другим не появляются гибкие, психологические оттенки; его социальная позиция не стано­вится более человечной.

Коллизии, релевантные развитию типологических отношений, могут преодолеваться с различными «исхо­дами», имеющими позитивные или негативные последствия для личности. Разновидность исхода существенно зависит от спосо­ба преодоления. Способ может быть таким, что развивающее в своем начале противоречие завершается деструктивным для личности результатом.

У способов преодоления интеллектуально – творческих, этических и рефлексивных оппозиций обнаруживаются различные ис­точники. Или личность принимает способы, заданные извне, со стороны других людей и сложившихся обстоятельств. Здесь исход может быть представлен личности таким образом: «пришло время моим проблемам разрешиться»; «так произошло, что мои проблемы разрешились».

Или личности открываются пути преодоления коллизий, заданные внутренней, неосознаваемой динамикой жизненных отношений. Здесь она тоже «не выбирает», а исход оппозиции может выступить в форме: «что-то про­изошло в душе, и проблемы разрешились».

Или субъект в динамике самопознания, самоосмысления, самовыражения самостоятельно избирает путь преодоления оппозиций, то есть применяет «я - способ». Здесь мысленно соотносятся причины и характер оппозиции, осознается ее происхождение и процесс ее формирования, решается вопрос, какой исход особенно близок «я» и задачам личностного роста, совершается активная разрешающая деятельность. Выход из противоречия может быть представлен формулой «я сам разрешаю свои проблемы».

В осуществлении способов первого и второго типов личность пассивна, зависима или привлекательна своей спонтанностью. Преодоление оппозиции может явиться ей как внезапно наступившее событие, как нечто, неожиданно случившееся с ней, как наитие и озарение. В осуществлении способов третьего типа она активна, деятельна, рефлексивна, что особенно важно для акмеологического типа личности. И хотя иногда последствия применения «я - способа» могут иметь непредвиденный или негативный характер, личность может свободно включиться в поиск нового, более эффективного способа.


Каталог: data -> 2009
2009 -> Современная психология: формы интеллектуальной жизни
2009 -> Психология личности: в парадигме жизненных отношений
2009 -> Психология индивидуальности
2009 -> Монография издательство «Академический проект»
2009 -> Рефлексия личности в культуре
2009 -> Особенности
2009 -> Виктор Дольник
2009 -> Учебный план по Естественнонаучной апологетике для I курса Семинарии
2009 -> Программа дисциплины Основы экзистенциальной психотерапии для направления 030300. 68 Психология подготовки магистра
2009 -> Конкурсу Научного Фонда гу-вшэ «Учитель-Ученики»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   128   129   130   131   132   133   134   135   136




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница