Мкртчян Манук Ашотович


«Великая дидактика Яна Амоса Коменского как концептуальная



Скачать 409,26 Kb.
Pdf просмотр
страница3/10
Дата25.04.2021
Размер409,26 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
«Великая дидактика Яна Амоса Коменского как концептуальная
основа организации обучения в школах и вузах
«Великая дидактика Яна Амоса Коменского по сути дела есть изложение концептуальных представлений вполне определённого способа организации обучения, который совсем неслучайно стал впоследствии общепринятым повсеместно и исторически проявился как общечеловеческий способ организации обучения. Эта концепция была разработана и реализована как ответ на призыв общества той эпохи, заключающийся в решении проблемы организации обучения массового масштаба. Исходным положением технологии обучения у Коменского являются одноуровневый состав учебной группы и принцип сохранения одноуровневости входе учебного процесса. В частности, как условие реализации этого принципа оформляется концептуальный запрет науч т индивидуальных потребностей. А в методических вопросах основой является принцип дифференциации областей и фрагментов содержания. В статье Педагогическая система Яна Амоса Коменского» Б.М. Бим-Бад и
Г.П. Мельников пишут С 1650 г. погон работал в Венгрии (в Шерошпатаке), где внедрил прежде несуществующую, современную, до сегодня сохранившуюся организацию школы. Это – последовательность классов, каждый со своим помещением, со

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница