Мировоззренческое самоопределение старшеклассников



Pdf просмотр
страница88/201
Дата06.01.2021
Размер1,02 Mb.
ТипРеферат
1   ...   84   85   86   87   88   89   90   91   ...   201
лизме. Яне верю в сакральные истины, т. к. воспитывался до-
статочно жестко. Мне нужны факты. Я считаю, что век иде-
алистов кончился.
Пять человек высказали мнение, что вера в Бога — это самообман, способ защиты от жестокой реальности В трех работах прозвучал аргумент, что если бы Бог был,
«он бы не допустил тех ужасов,
которые творятся в нашей жизни»
� Один десятиклассник написал, что не верит в Бога, «
потому что единственный Бог для меня —
это я, я живу и управляю своей жизнью.
В работе десятиклассницы прозвучали растерянность и сожаление об отсутствии веры:

Сейчас я не знаю, во что верить, потому что все кругом врут
и обманывают друг друга. Мне интересно, что нас ждет после
смерти и есть ли она вообще. У верующих есть хотя бы в кого
верить и на кого надеяться в любой ситуации.
Никто из верующих не высказал осуждения по отношению к тем, кто верит в Бога Тогда как многие неверующие пренебрежительно высказывались о вере, религии, называя религиозную веру уделом слабых, религию — большой аферой, навязчивым состоянием, массовой иллюзией, внушением, а верующих людей — «фанатиками»:

Вера в Бога является слабостью человека.

Я считаю религиозных людей фанатиками. Они глупые и бес-
печные, во всем привыкли полагаться на Всевышнего, который
их никогда не услышит.
По мнению неверующих, «
человек без веры в бога — сильный
человек, не нуждающийся в поддержке».
Четыре десятиклассника написали о том, что уже пережили утрату веры, т к увидели в ней «
лишь очередной способ

Я не могу себе представить, как можно не верить в Бога,
но я никому не навязываю свои взгляды, мне лишь интересно
знать, во что верят те, кто не верит в Бога и по каким принци-
пам они живут…

Я отношу себя к людям, которые верят в Бога, так как некото-
рые случаи из моей жизни заставили меня об этом задуматься.
Верить в Бога — это быть добрыми истинно нравственным.

Божья доброта внутри нас, и поэтому мир не может быть
злым, несправедливым, он прекрасен, только посмотрите во-
круг, какая красота нас окружает.

Я верю в Бога. Без этого нельзя существовать. Вера рождает
надежду на спасение, когда нужно. Я считаю, что религии раз-
ные, но Бог один.

В Бога я верила всегда и всегда верить буду. К своей вере я при-
шла самостоятельно. Я просто верю, верю спокойно, без фана-
тизма. Мне нравится читать Библию. С некоторыми запове-
дями я согласиться не могу, но все равно их принимаю.

Почему мы отвергаем веру Ведь именно церковь проповедует
основные нравственные принципы, именно религия могла бы по-
мочь зарыть эту нравственную яму.
В пяти работах прозвучала мысль о вере без фанатизма, навязывания своих взглядов Два автора заявили о том, что верят, ноне считают нужным ходить в церковь:

Лично я верю в Бога, ноне хожу в церковь, т. к. считаю это пустой
тратой времени. Я считаю, что ужасно, когда навязывают веру.

Я очень почтительно отношусь к православию. Я верую в Бога,
но по-своему, без помощи церкви.
Из трех авторов, неуверенных в существовании Бога, двое написали о том, что все-таки стараются жить по определенным правилам»:

Я не могу сказать, что верю в Бога, но стараюсь жить по опре-
деленным правилам, которые, в общем-то, схожи с Библейски-
ми заповедями.

Я хотел бы жить так, как сказал философ Эммануил Кант
«Бога и свободу невозможно доказать, но надо жить так, как
если бы они были».
Среди неверующих были те, кто заявил свою позицию прямо и категорично, без каких-либо объяснений:


154 Глава Мировоззренческие искания современных старшеклассников
Девушка не видит противоречия в том, что, если есть ангел-хра- нитель, то почему мы должны надеяться только на себя Зачем тогда нужен ангел-хранитель? И противоречивость высказываний, и множественность объектов веры говорят о том, как трудно молодым людям разбираться в сложных метафизических вопросах�
В работах учеников прозвучали разные мнения о том, что есть Бог Это нечто высшее, могущественное и непостижимое

Каталог: upload
upload -> Предоставление максимально широкого поля возможностей учащимся, ориентированным на высокий уровень образования и воспитания, с учетом их индивидуальных потребностей
upload -> Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
upload -> «Организация исследовательской деятельности в процессе обучения биологии»
upload -> Государственный образовательный
upload -> Одобрено на заседании каф. Философии и гуманитарных дисциплин Пушкина Н. М
upload -> Сборник тезисов докладов и методических материалов круглого стола психологов (11-12 ноября 2015 года) Екатеринбург 2015
upload -> Название кафедры
upload -> Мультикультурное образование в сша, канаде и австралии
upload -> Департамент образования и молодежной политики


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   84   85   86   87   88   89   90   91   ...   201


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница