Мировоззренческое самоопределение старшеклассников



Pdf просмотр
страница87/201
Дата06.01.2021
Размер1,02 Mb.
ТипРеферат
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   201
без веры
в Бога человек не видит смысла своей жизни если у человека
не будет в кого верить, то он заблудится и потеряется
вера дает человеку защиту «
Даже те, кто отрицает религию как таковую,
периодически обращаются к Богу. А знаете почему Потому что
никто из нас неспособен жить, не веря ни во что,
— пишет десятиклассник Мысль о необходимости веры во что-нибудь» звучит во многих работах:

Человек должен верить, и нет никакого значения, во что имен-
но. Незримая помощь, эта вера, частенько выручает, не позво-
ляет впасть в хандру и унывать.

Не важно, во что, главное — верить, потому что главная цель
любой религии — нравственное совершенствование человека.

Вера есть двигатель жизни, ибо надо поверить в возможность
чего-то, прежде чем его осуществлять.
Была высказана даже мысль о том, что верить глупо, но без веры человечество существовать не может:
Даже если Бог есть,
ему явно недостает справедливости, как и доказательств суще-
ствования. Глупо так слепо во что-то верить. Но без веры во что-
то человечество «загнется».
39 % авторов написали о вере или неверии в Бога и попытались объяснить свою позицию Из них 38 % верят в Бога, 12 % не совсем верят, 35 % не верят и 15 % утратили веру�
Вера в Бога связана с добром, нравственностью, красотой, надеждой на спасение дискуссии, в которой участвовали ученики одиннадцатых классов, педагоги, священник Религия и школа точки соприкосновения, участвовавшим в дискуссии, было предложено высказать свое мнение о взаимоотношениях школы и Церкви Множество учащихся поделились своим опасением, что проникновение Церкви в школьную среду вызовет отторжение к духовной жизни вообще Утверждалось, что религиозное воспитание является прерогативой семейной или непосредственно личной жизни человека, поэтому они выступают против любых форм присутствия Церкви в школьном образовании Другая половина аудитории высказалась в поддержку религиозного образования в рамках государственной школы Правда, осуществляться оно должно исключительно на научной основе и не может быть скрытой формой религиозной проведи Однако в завершении дискуссии абсолютное большинство ее участников высказалось зато, чтобы такие дискуссии проходили регулярно Ученики отметили, что им было интересно выслушать мнения священнослужителя, друг друга и педагогов и дискуссия заставила их задуматься о своем отношении к религиозным вопросам Таким образом, оказалось, что, несмотря на недоверие к школе в вопросах религии и веры, обсуждение этих вопросов, организованное школой же, вызвало их интерес и желание продолжить встречи в дискуссионном формате�
Перед нами встает проблема, определившая дальнейшее направление исследования какие вопросы, связанные с духовным самоопределением, особенно остро стоят перед старшеклассниками, как школа может помочь в их решении�
Для решения этой проблемы необходимо обратиться кана- лизу монологических высказываний старшеклассников, которые дают представление не только об их взглядах на проблему веры и религии, но и о степени личностной значимости для них метафизических вопросов В эссе старшеклассников на тему Моя философия проблема веры, религии, поиска Бога по частоте


152 Глава Мировоззренческие искания современных старшеклассников

Считаю, что Бога нет нив каком-либо виде.

Лично для меня вера не имеет значения — я не считаю себя
причастным к какой-либо религии.

Являюсь атеистом ив существование Бога не верю!!!
В ряде работ старшеклассники объясняли свою позицию неверия в Бога тем, что привыкли доверять только фактам:

Я лично не верю ни во что, так как я не видела своими глазами,
что это есть на самом деле.

Моя философия основывается на материализме, а не на идеа-

Каталог: upload
upload -> Предоставление максимально широкого поля возможностей учащимся, ориентированным на высокий уровень образования и воспитания, с учетом их индивидуальных потребностей
upload -> Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
upload -> «Организация исследовательской деятельности в процессе обучения биологии»
upload -> Государственный образовательный
upload -> Одобрено на заседании каф. Философии и гуманитарных дисциплин Пушкина Н. М
upload -> Сборник тезисов докладов и методических материалов круглого стола психологов (11-12 ноября 2015 года) Екатеринбург 2015
upload -> Название кафедры
upload -> Мультикультурное образование в сша, канаде и австралии
upload -> Департамент образования и молодежной политики


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   201


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница