Мировоззренческое самоопределение старшеклассников
Философствование мучительно
Скачать 1,02 Mb. Pdf просмотр
|
| Философствование мучительно. Философские размышления далеко не всегда оказываются теплыми и искренними мыслями, приходящими нечаянно в голову Порой они приводят к тоске и ощущению бессмысленности всего, психическими даже физическим страданиям� ◆ Порой познание себя, своего смысла жизни, своего предназначе- ния вводило меня чуть лине в депрессию. ◆ Я частенько задумываюсь о смысле жизни, смысле существова- ния — о смысле всего. Эти размышления вызывают лишь голов- ную боль, потому что все больше и больше начинает казаться, что смысла нив чем вообще нет. Эти высказывания подтверждают, что выводы психологов о сложности, мучительности процесса юношеского философствования, актуальны и применительно к современному старшекласснику Глава Мировоззренческие искания современных старшеклассников Мировоззренческие проблемы были названы, но никак не прокомментированы в 37 работах (8 %)� 242 автора (51 %) не только обозначили волнующие их проблемы, но и высказали по ним собственные суждения� В эссе 85 % авторов можно обнаружить такой показатель философствования, как выдвижение собственных философских идей, наличие своей философии или ее элементов (взглядов, убеждений, идеалов и т д�)� Обращение к личностному опыту, анализ своих мыслей, идей, поступков содержатся в 54 % работ� Качественный анализ волнующих учеников мировоззренческих проблем, их философских взглядов, осмысления ими личностного опыта будет дан в следующих разделах главы� Полученные данные свидетельствуют о том, что в процесс философствования, в той или иной степени, вовлечены около 85 % старшеклассников Около 43 % считает этот процесс необходимыми личностно значимым� Старшеклассники понимают личную философию как мировоззрение, которое имеет для них, в первую очередь, практический, деятельностный смысл, как ответ на вопрос, как и для чего жить Для большинства философствование воспринимается как необходимая духовная деятельность, относящаяся к высокой, нематериальной сфере человеческой жизни Только 4 % ищут в нем исключительно прагматический смысл� Однако достаточно велики процент тех, кто равнодушен к проблемам мировоззрения (37 %) и считает философствование бесполезным занятием (21 Подведем итоги нашего исследования философствования как основного критерия мировоззренческого самоопределения современных старшеклассников Данные представим в таблице Необходимость понять, о чем философствуют старшеклассники и каков круг волнующих их мировоззренческих проблем, определила дальнейшее направление исследования� В тоже время некоторые старшеклассники после слов я считаю переписывали фразу или довольно большой отрывок текста из Интернета, причем без кавычек Можно сделать вывод, что ученик считает необходимым иметь свое мнение, свою философию и предпочитает лучше выдать чужое за свое, нежели просто присоединиться к мнению ученого или публициста� Каталог: upload upload -> Предоставление максимально широкого поля возможностей учащимся, ориентированным на высокий уровень образования и воспитания, с учетом их индивидуальных потребностей upload -> Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников upload -> «Организация исследовательской деятельности в процессе обучения биологии» upload -> Государственный образовательный upload -> Одобрено на заседании каф. Философии и гуманитарных дисциплин Пушкина Н. М upload -> Сборник тезисов докладов и методических материалов круглого стола психологов (11-12 ноября 2015 года) Екатеринбург 2015 upload -> Название кафедры upload -> Мультикультурное образование в сша, канаде и австралии upload -> Департамент образования и молодежной политики Поделитесь с Вашими друзьями:
|