Мировоззренческое самоопределение старшеклассников


Философствование мучительно



Pdf просмотр
страница53/201
Дата06.01.2021
Размер1,02 Mb.
ТипРеферат
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   201
Философствование мучительно.
Философские размышления далеко не всегда оказываются теплыми и искренними мыслями, приходящими нечаянно в голову Порой они приводят к тоске и ощущению бессмысленности всего, психическими даже физическим страданиям�

Порой познание себя, своего смысла жизни, своего предназначе-
ния вводило меня чуть лине в депрессию.

Я частенько задумываюсь о смысле жизни, смысле существова-
ния — о смысле всего. Эти размышления вызывают лишь голов-
ную боль, потому что все больше и больше начинает казаться,
что смысла нив чем вообще нет.
Эти высказывания подтверждают, что выводы психологов о сложности, мучительности процесса юношеского философствования, актуальны и применительно к современному старшекласснику Глава Мировоззренческие искания современных старшеклассников
Мировоззренческие проблемы были названы, но никак не прокомментированы в 37 работах (8 %)� 242 автора (51 %) не только обозначили волнующие их проблемы, но и высказали по ним собственные суждения�
В эссе 85 % авторов можно обнаружить такой показатель философствования, как выдвижение собственных философских идей, наличие своей философии или ее элементов (взглядов, убеждений, идеалов и т д�)�
Обращение к личностному опыту, анализ своих мыслей, идей, поступков содержатся в 54 % работ�
Качественный анализ волнующих учеников мировоззренческих проблем, их философских взглядов, осмысления ими личностного опыта будет дан в следующих разделах главы�
Полученные данные свидетельствуют о том, что в процесс философствования, в той или иной степени, вовлечены около
85 % старшеклассников Около 43 % считает этот процесс необходимыми личностно значимым�
Старшеклассники понимают личную философию как мировоззрение, которое имеет для них, в первую очередь, практический, деятельностный смысл, как ответ на вопрос, как и для чего жить Для большинства философствование воспринимается как необходимая духовная деятельность, относящаяся к высокой, нематериальной сфере человеческой жизни Только 4 % ищут в нем исключительно прагматический смысл�
Однако достаточно велики процент тех, кто равнодушен к проблемам мировоззрения (37 %) и считает философствование бесполезным занятием (21 Подведем итоги нашего исследования философствования как основного критерия мировоззренческого самоопределения современных старшеклассников Данные представим в таблице Необходимость понять, о чем философствуют старшеклассники и каков круг волнующих их мировоззренческих проблем, определила дальнейшее направление исследования�
В тоже время некоторые старшеклассники после слов я считаю переписывали фразу или довольно большой отрывок текста из Интернета, причем без кавычек Можно сделать вывод, что ученик считает необходимым иметь
свое
мнение,
свою
философию и предпочитает лучше выдать чужое за свое, нежели просто присоединиться к мнению ученого или публициста�

Каталог: upload
upload -> Предоставление максимально широкого поля возможностей учащимся, ориентированным на высокий уровень образования и воспитания, с учетом их индивидуальных потребностей
upload -> Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
upload -> «Организация исследовательской деятельности в процессе обучения биологии»
upload -> Государственный образовательный
upload -> Одобрено на заседании каф. Философии и гуманитарных дисциплин Пушкина Н. М
upload -> Сборник тезисов докладов и методических материалов круглого стола психологов (11-12 ноября 2015 года) Екатеринбург 2015
upload -> Название кафедры
upload -> Мультикультурное образование в сша, канаде и австралии
upload -> Департамент образования и молодежной политики


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   201


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница