Мировоззренческое самоопределение старшеклассников


Чрезмерное философствование опасно



Pdf просмотр
страница52/201
Дата06.01.2021
Размер1,02 Mb.
ТипРеферат
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   201
Чрезмерное философствование опасно.
Если слишком задумываться, можно в жизни многого не успеть�

Я считаю, что думать о своем бытии очень важно, хоть
и не всегда, главное — не забывать жить, а то задумаешься,
и все, умирать уж пора, ау тебя нет ни семьи, ни друзей, ни ка-
питала. И что делать Вот и додумался!
Философствование должно носить практический харак-
тер.
Наряду с возвышенными рассуждениями мы столкнулись и с довольно прагматичным взглядом на процесс философствования Мне нужна такая философия, чтобы, опираясь на нее, я могла

наиболее успешно разрешать житейские проблемы вне зависи-
мости от их неожиданности, сложности, значимости.

Мне нужна такая философия, которая не уводила бы в при-
зрачный мир.

Я, разумеется, тоже люблю философствовать. Но моя фило-
софия носит чисто практический характер. Как мне кажется,
задаваться вопросами, зачем я на этой земле, в чем смысл жиз-
ни, стоит уже под старость, когда приходит пора подводить
итоги жизни. А до этого момента наше дело — действовать,
двигаться вперед.
Философия — это очень личное�

Согласитесь, философия — довольно личная и сокровенная тема.

Мои друзья и близкие не могут сказать, что для меня
свойственно философствовать, так как я не высказыва-
юсь вслух о своих взглядах, потому что считаю это очень
личным.
Моя философия — это мой собственный взгляд на мир�
Как одну из тенденций можно отметить подчеркнутое стремление десятиклассников к самостоятельности в решении проблем мировоззрения, желание иметь именно свой взгляд на мир, свою собственную философию�

Я сама себе философ.

Я всегда имела свой взгляд на мири свою точку зрения.

Я стараюсь жить, формируя свое внутреннее я, независимо
от принципов общества, в котором я живу. Я хочу сформиро-
вать свою собственную философию. Я формирую ее, опираясь
на знания, друзей и родителей.
о разных аспектах этого процесса Анализируя похожие высказывания, содержащиеся, как правило, в нескольких работах (7–15), мы обратили внимание наследующие повторяющиеся мысли старшеклассников�
Современное поколение не хочет философствовать�
Вероятно, общение с редко задумывающимися сверстниками привело некоторых авторов эссе к следующим неутешительным выводам о своем поколении�

Тему Моя философия считаю слишком сложной для некото-
рых в десятом классе.

Некоторых философия обходит стороной.

Так вот умеет ли современный подросток философствовать
в полном смысле этого слова Научили ли его этому Я считаю,
что нет. Немногие из моих сверстников задаются важными
вопросами современности. Многих вообще не волнуют каки-
е-то проблемы.

В наше время люди вряд ли часто задаются вечными во-
просами. Мы теряем свою человеческую сущность, для нас ос-
новной целью становятся материальные блага. Каждый дол-
жен иметь свое мировоззрение. Но сейчас новое поколение это
не интересует. Они охвачены жизнью, где философия практи-
чески потеряла смысл.

Каталог: upload
upload -> Предоставление максимально широкого поля возможностей учащимся, ориентированным на высокий уровень образования и воспитания, с учетом их индивидуальных потребностей
upload -> Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
upload -> «Организация исследовательской деятельности в процессе обучения биологии»
upload -> Государственный образовательный
upload -> Одобрено на заседании каф. Философии и гуманитарных дисциплин Пушкина Н. М
upload -> Сборник тезисов докладов и методических материалов круглого стола психологов (11-12 ноября 2015 года) Екатеринбург 2015
upload -> Название кафедры
upload -> Мультикультурное образование в сша, канаде и австралии
upload -> Департамент образования и молодежной политики


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   201


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница