Мировоззренческое самоопределение старшеклассников


В более узком значении мировоззренческая парадигма об-



Pdf просмотр
страница39/201
Дата06.01.2021
Размер1,02 Mb.
ТипРеферат
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   201
В более узком значении мировоззренческая парадигма об-
разования
— система научных установок, подходов, ценностей, в основании которых лежит представление о мировоззренческом самоопределении личности как основной цели образования�
школьного образования, позволяют рассматривать образование как фактор мировоззренческого самоопределения старшеклассников�
Проблеме современных парадигм образования посвящен целый круг исследований философов, психологов, педагогов, теоретиков и практиков образования (Дудина МН, Валицкая А П,
Вилкова Л В, Зимняя И А, Ильинский ИМ, Колесникова И А,
Кунакова КУ, Новиков А М, Турченко В Н, Слободчиков В И, Черенков МН, Ямбург Е Аи др Анализ их работ позволил сделать следующие выводы Современное состояние образования характеризуется учеными как полипарадигмальное: в нем одновременно сосуществуют знаниевая, культурологическая, компетентностная, лич- ностно-ориентированная (по классификации Е А Ямбурга
[332]) парадигмы образования Различные классификации современных парадигм даются также в работах Е В Бондарев- ской [41], И А Колесниковой [129] и др ученых Предпринимаются попытки систематизации (Бондарев- ская Е В [41], Кукуев АИ, Павленко АИ и Попова Т Ни др, гармонизации существующих парадигм
(Ямбург Е А [332]), межпарадигмального диалога (Колесни- кова И А [129])�

Большой группой ученых ведется поиск новой образовательной парадигмы, адекватной постиндустриальному информационному обществу (Абрахматова ГА, Арутюнян М П
[15], Корнетов Г Б [135], Плеханов Е А [3218], Турчен- ко В Н [288], Тюплина И Аи др�)�
Новая образовательная парадигма, отвечающая современным требованиям образования и развивающая прогрессивные тенденции существующих парадигм, еще не названа Исследователи пока лишь размышляют о том, какой она должна и какой не должна быть�
Анализ исследований позволил сделать предположение о том, что новой парадигмой образования является

Каталог: upload
upload -> Предоставление максимально широкого поля возможностей учащимся, ориентированным на высокий уровень образования и воспитания, с учетом их индивидуальных потребностей
upload -> Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
upload -> «Организация исследовательской деятельности в процессе обучения биологии»
upload -> Государственный образовательный
upload -> Одобрено на заседании каф. Философии и гуманитарных дисциплин Пушкина Н. М
upload -> Сборник тезисов докладов и методических материалов круглого стола психологов (11-12 ноября 2015 года) Екатеринбург 2015
upload -> Название кафедры
upload -> Мультикультурное образование в сша, канаде и австралии
upload -> Департамент образования и молодежной политики


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   201


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница