Мировоззренческая парадигма — это общемировоззренче- ские представления о природе и о пространственно-временных характеристиках сущего, о причинно-следственных связях явлений и вещей, о человеке и его способностях, ценностных отношениях к Богу, миру, социуму, самому себе и другому, свойственные определенной эпохе [1, С 16]� Соответственно мировоззренческая парадигма образо- вания» в первом своем, широком значении, является непосредственным отражением общей картины мира, свойственной эпохе, в представлениях о ребенке, о возможностях, целях и задачах образования, об учителе и основных характеристиках его личности, С 16]� Например, эзотерическая, научно-технократи- ческая и гуманитарная парадигмы образования, по классификации И А Колесниковой; авторитарно-императивная и гуманная, по классификации ША Амонашвили и т д�
