Мировоззренческое самоопределение старшеклассников
«Про-странство творчества»
Скачать 1,02 Mb. Pdf просмотр
|
| «Про- странство творчества» являлось создание условий для раскрытия творческого потенциала учащихся в реализации своих мировоззренческих убеждений, воспитание инициативности, социальной активности� Старшеклассники самостоятельно или вместе с педагогами выбирали актуальную для них проблему, предлагали способы ее решения, создавали собственные проекты, вовлекали в них других учащихся Это могла быть работа с младшими школьниками, создание собственных журналов, газет, альманахов, волонтерская деятельность и др� Так возник совместный проект го иго классов Перспектива, инициаторами которого стали ученики го класса, классные руководители и педагог-психолог� Содержанием проекта стала совместная деятельность второклассников и семиклассников (проведение перемен, экскурсий, праздников, классных часов и др мероприятий, в результате которой ученики приобрели опыт общения в разновозрастном коллективе Развитие проекта в ближайшие годы должно привести к тому, что в сложные периоды переходного возраста, постановки мировоззренческих вопросов у нынешних второклассников будут старшие взрослые друзья, с которыми можно будет обсудить волнующие проблемы, а нынешним семиклассникам будет кому передать свой опыт взросления, помочь в решении жизненных и мировоззренческих проблем� В результате работы в направлении Пространство творчества учащиеся постепенно приобретали лидерские качества, умение вести за собой, вовлекать других в собственные творческие проекты, направленные на формирование и реализацию мировоззренческих убеждений учились представлять свою позицию в творческой форме� Наиболее сложным в функционировании системы педагогической поддержки мировоззренческого самоопределения стар- 272 Глава Проектирование системы педагогической поддержки сложностью процесса воспитания воспитание является многофакторным процессом, который, помимо педагога, осуществляют семья, сверстники, окружающий ребенка социум, средства массовой информации и т д [198]; ◆ отдаленностью и неопределенностью результатов Результаты воспитания не поддаются столь быстрой проверке, как результаты обучения Зачастую они сильно отдалены во времени и могут проявить себя лишь спустя несколько лет [198]; результаты воспитания всегда далеко отсрочены повремени от реальной ситуации воспитания и неопределенны [76]� ◆ неочевидностью вклада воспитателя в процесс воспитания невозможно достоверно утверждать, в какой мере те или иные личностные качества ребёнка стали результатом влияния того или иного субъекта его воспитания, а в какой — результатом его собственных усилий Что в разработанной нами системе поддается реальным педагогическим измерениями оценке? Для ответа на этот вопрос прибегнем к цепочке, предлагаемой С Д Поляковым: формулировка цели как предполагаемого результата — формулировка критериев достижения целей — перевод критериев в частные (эмпирические) показатели — выбор соответствующих показателей Система педагогической поддержки мировоззренческого самоопределения старшеклассников разработана с целью поддержать и активизировать процесс становления юношеского мировоззрения, направить его на личностное осмысление и принятие общечеловеческих и базовых национальных ценностей� Система направлена на получение Каталог: upload upload -> Предоставление максимально широкого поля возможностей учащимся, ориентированным на высокий уровень образования и воспитания, с учетом их индивидуальных потребностей upload -> Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников upload -> «Организация исследовательской деятельности в процессе обучения биологии» upload -> Государственный образовательный upload -> Одобрено на заседании каф. Философии и гуманитарных дисциплин Пушкина Н. М upload -> Сборник тезисов докладов и методических материалов круглого стола психологов (11-12 ноября 2015 года) Екатеринбург 2015 upload -> Название кафедры upload -> Мультикультурное образование в сша, канаде и австралии upload -> Департамент образования и молодежной политики Поделитесь с Вашими друзьями:
|