Мировоззренческое самоопределение старшеклассников



Pdf просмотр
страница119/201
Дата06.01.2021
Размер1,02 Mb.
ТипРеферат
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   201
«Мы все гражда-
не, в Европе ив Индии, в Мексике ив Абиссинии личность каждо-
го тесно связана с отечеством любим его, ибо любим себя. Пусть
Греки, Римляне пленяют воображение они принадлежат к семей-
ству рода человеческого и нам не чужие по своим добродетелями слабостям, славе и бедствиям но имя Русское имеет для нас осо-
бенную прелесть сердце мое еще сильнее бьется за Пожарского,
нежели за Фемистокла или Сципиона. Всемирная История вели-
кими воспоминаниями украшает мир для ума, а Российская укра-
шает отечество, где живем и чувствуем. Сколь привлекательны
берега Волхова, Днепра, Дона, когда знаем, что в глубокой древ-
ности на них происходило!..».
В рабочем листке было дано задание Подчеркните в тексте Карамзина то, что характеризует Россию Ученики подчеркнули «
берега Волхова, Днепра, Дона,
«Новгород, Киев, Владимир
Многие выделили проблемные места государственные бедствия, нравственное чувство, благо
и согласие общества, любим его, ибо любим себя и т. дно оно учитель не обратил на них внимание, а в графу История записали учит нравственности, справедливости гордость за нашу историю»�
Результатом урока стала небольшая творческая работа на тему Лики России Первая фраза была дана учителем Лицо России удивительно многообразно Нужно продолжить первая группа пишет о природе, вторая — о культуре, третья — об истории�
Получившиеся работы ни по уровню осмысления темы, ни по речевому оформлению практически не отличались у учеников с разной успеваемостью они были бедны по содержанию, нелогичны, с большим количеством речевых и грамматических ошибок�
Таким образом, несмотря на использование таких образовательных ресурсов, как современные педагогические технологии (методика лингвоконцептологии, разработанная Н Л Мишатиной), В программе по развитию речи у семиклассников в это время описание внешности человека Тему Описание внешности учитель решает заменить темой Описание России (Лики России Цель урока, по словам педагога, в первую очередь, воспитательная воспитать чувство патриотизма и, уже во вторую, обучающая — освоить жанр сочинения-описания� Кратко опишем то, что происходило на уроке�
Класс был разделен натри группы У каждого ученика — рабочий лист, где он походу урока делал записи, чтобы потом сих помощью написать сочинение Сначала восьмиклассники работали со словами

Каталог: upload
upload -> Предоставление максимально широкого поля возможностей учащимся, ориентированным на высокий уровень образования и воспитания, с учетом их индивидуальных потребностей
upload -> Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
upload -> «Организация исследовательской деятельности в процессе обучения биологии»
upload -> Государственный образовательный
upload -> Одобрено на заседании каф. Философии и гуманитарных дисциплин Пушкина Н. М
upload -> Сборник тезисов докладов и методических материалов круглого стола психологов (11-12 ноября 2015 года) Екатеринбург 2015
upload -> Название кафедры
upload -> Мультикультурное образование в сша, канаде и австралии
upload -> Департамент образования и молодежной политики


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   115   116   117   118   119   120   121   122   ...   201


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница