Методическая тема (цель): подготовка конкурентоспособных специалистов, владеющих общими и профессиональными компетенциями, необходимыми для работы в условиях перехода к инновационной экономике.
Цели:
Образовательная:
Овладеть умениями:
У1.рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;
У4 Анализировать основные технико-экономические показатели деятельности организации;(В)
Развивающая: развивать у обучающихся устойчивый познавательный интерес и познавательную активность, развивать память, логику, мышление.
Воспитательная: Воспитание, трудолюбия, исполнительности, добросовестности, ответственности.
Тип урока: Формирование умений и навыков.
Вид занятия: Практическая работа
Норма времени: 2 часа.
Межпредметные связи: Обществознание. ПМ04.
Внутрипредметные связи: тема: Прибыль и рентабельность производства.
Методы обучения: объяснение, практическая работа.
Оборудование урока: проектор, доска, годовые отчеты, рабочая тетрадь.
Источники информации: Минаков И.А. « Экономика сельского хозяйства»
Мотивация познавательной деятельности: использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности .
Задание 1. Используя данные годового отчета, определите состав и структуру затрат на производство молока в хозяйстве.
Таблица 1
Состав и структура затрат на производство молока.
Статьи затрат
|
Сумма, тыс. руб
|
Структура затрат, %
|
|
Пред.год
|
Отч.год
|
Пред.год
|
Отч.год
| -
Оплата труда с начислениями.
-
Корма.
-
Содержание основных средств
-
Средства защиты животных
-
Работы и услуги
-
Организация производства и управления
-
Прочие затраты
|
|
|
|
|
Всего затрат
|
|
100
|
Выводы:
Задание 2. Используя данные годового отчета определите состав и структуру затрат на производство зерна в хозяйстве.
Таблица 2
Состав и структура затрат на производство зерна
Статьи затрат
|
Сумма, тыс. руб
|
Структура затрат, %
| -
Оплата труда с начислениями
-
Семена и посадочный материал
-
Удобрения
-
Содержание основных средств
-
Средства защиты растений
-
Работы и услуги
-
Организация производства и управления
-
Прочие затраты
|
|
|
Всего затрат
|
|
100
|
Выводы:
На основе выполненных расчетов в таблице 1 и 2 , следует сделать выводы структуре себестоимости молока и зерна в хозяйстве. При этом необходимо обратить внимание на статьи затрат, занимающие наибольший удельный вес в общем составе затрат. Свои выводы следует обосновать.
Задание 3. По данным годового отчета заполнить таблицу 3 и сделать выводы.
Таблица 3
Уровень себестоимости 1 ц продукции растениеводства и животноводства.
№
|
Виды продукции
|
Себестоимость 1 ц в пред. году
|
Себестоимость 1 ц в отчетном году
|
Отклонения
|
|
|
1
|
Зерновые всего, в т.ч.:
|
|
|
|
|
А) озимые
Б) яровые
В) бобовые
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
8
|
Молоко
|
|
|
|
9
|
Мясо КРС
|
|
|
|
10
|
.
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
Контрольные вопросы:
-
Дайте определение себестоимости.
-
Назовите виды себестоимости.
-
Назовите затраты, включаемые в себестоимость продукции растениеводства и животноводства.
Выполнил: ____________________ (______________________)
Проверила: _____________________ (Иванова Е.И.)
Оценка: _____________________
Практическое занятие № 8
Тема 1 .Прибыль и рентабельность
Наименование работы: Определение прибыли, рентабельности производства и продукции в хозяйстве.
Поделитесь с Вашими друзьями: |
