Методическая тема (цель): подготовка конкурентоспособных специалистов, владеющих общими и профессиональными компетенциями, необходимыми для работы в условиях перехода к инновационной экономике

Методическая тема (цель): подготовка конкурентоспособных специалистов, владеющих общими и профессиональными компетенциями, необходимыми для работы в условиях перехода к инновационной экономике.

У1.рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;

У4 Анализировать основные технико-экономические показатели деятельности организации;(В)

Развивающая: развивать у обучающихся устойчивый познавательный интерес и познавательную активность, развивать память, логику, мышление.

Воспитательная: Воспитание, трудолюбия, исполнительности, добросовестности, ответственности.

Тип урока: Формирование умений и навыков.

Вид занятия: Практическая работа

Норма времени: 2 часа.

Межпредметные связи: Обществознание. ПМ04.

Внутрипредметные связи: тема: Показатели работы предприятия

Методы обучения: объяснение, практическая работа.

Оборудование урока: проектор, доска, годовые отчеты, рабочая тетрадь.

Источники информации: Минаков И.А. « Экономика сельского хозяйства»

Мотивация познавательной деятельности: использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности .

Задание 1. Начислите заработную плату трактористу-машинисту по 6 разряду тарифной сетки, если:

Тракторист-машинист 1 класса на тракторе ДТ-75 вспахал за день 11 га. Норма выработки на вспашке – 6 га.

Решение:

Задание 2. Рассчитайте норматив оплаты труда от валового дохода работникам звена, если:

• 
  стоимость валовой продукции составила 961, 7 тыс. руб;
  
• 
  материальные затраты – 136,0 тыс. руб;
  
• 
  фонд оплаты труда – 668, 8 тыс. руб.
  

За телятницей закреплено 55 голов телят. Планируется получить среднесуточный привес 1 теленка – 500 грамм. Работа телятницы тарифицируется по 3 разряду тарифной сетки.

Решение:
Задание 4. Начислите заработную плату трактористу-машинисту хозяйства на посеве зерновых культур, если:

Объем работ механизатора на посеве зерновых культур трактором ДТ-75 в агрегате с тремя сеялками СЗ-3,6 за май месяц составил 420 га. Норма выработки за смену 25 га. Механизатор имеет звание «тракторист-машинист 1 класса», работа отнесена к 6 разряду.. За высокое качество работ и добросовестное отношение к работе механизатора поощрили в размере 40% к оплате труда.

Решение:
Задание 5. Начислите заработную плату доярке, если:

За январь месяц доярка надоила 67 ц молока жирностью 3.8%, получила 2 теленка. В хозяйстве установлены следующие расценки:

• 
  за 1 ц молока –26 руб.80 коп. (жирность 3,5%);
  
• 
  за 1 голову приплода – 224 руб. 27 коп.;
  
• 
  за обслуживание одной головы в месяц –13 руб. 20 коп.;
  

Решение:

Таблица 1

Методические указания по выполнению заданий

Чтобы определить тарифные ставки работникам сельского хозяйства необходимо знать методику их расчета:

(Месячная тарифная ставка, руб)=(Тарифная ставка I разряда) * (Тарифный коэффициент)* (повышающий коэффициент)

(Часовая тариф. ставка (руб)) = (месячная тариф. ставка) / (Кол-во рабочих часов за месяц)

(Дневная тариф. ставка (руб)) = (месячная тариф. ставка)/ (Кол-во рабочих дней за месяц)

При расчетах тарифных ставок следует учитывать следующие повышающие коэффициенты:
А) трактористы-машинисты – 1,8;

Б) работники животноводства – 1,5;

В) работники на конно-ручных работах – 1,3.

Для установления расценок за единицу продукции следует воспользоваться следующей формулой:

Расценка за 1 ц продукции = (Годовой тариф. фонд заработной платы (руб))/(Годовая плановая продукция (ц))

Следует помнить, что с учетом финансового состояния, годовой тарифный фонд заработной платы хозяйство может повысить на 25-50% с целью повышения материальной заинтересованности работников.

Расценка за 1 га = (Дневная тарифная ставка (руб))/ (норма выработки за смену (га))

Контрольные вопросы:

1. 
   Назовите основные элементы тарифной системы. Дайте им характеристику.
   

Выполнил: ____________________ (______________________)

Проверила: _____________________ (Иванова Е.И.)

Оценка: _____________________

Задания для самоконтроля к разделу 3.

Программированное задание для самоконтроля

Вопрос	Варианты ответов	Номер правильного ответа
1	2	3
1. Производительность труда – это…	Способность конкретного труда производить продукцию на 100 га сельскохозяйственных угодий Деятельность человека, в процессе которой создаются материальные блага Способность конкретного труда производить определенное количество продукции за единицу рабочего времени
2. Формула определения производительности труда.	(Стоимость валовой продукции с.-х) /(площадь с.-х. угодий) (Стоимость валовой продукции с.-х)/ (Затраты труда в чел.-ч.) (Валовой сбор зерна, ц)/ (Среднегодовая численность работников)
3. Коэффициент сезонности использования трудовых ресурсов	(Отработанные чел.-дни в самый напряженный месяц) – (отработанные чел.-дни в минимально напряженный месяц.) (Отработано чел.-дней за каждый месяц)/(Отработано чел.-дней в среднем за год). (отработано чел.-дней в самый напряженный период)/(Отработано чел.-дней в минимально напряженный период)
4. Методика определения расценки за единицу объема работы в растениеводстве (за 1 га)	(Норма выработки за смену (га))/(Дневная тарифная ставка (руб)) (Дневная тарифная ставка (руб)) * (Норма выработки за смену (га)). (Дневная тарифная ставка (руб))/(Норма выработки за смену (га))
5. Тарифная система – это…	Оплата труда работника с учетом его тарифного разряда. Совокупность нормативных материалов, необходимых для начисления заработной платы работникам. Тарифные ставки и расценки за единицу продукции.

Кроссворд

5
1
						4
	3
			2

По горизонтали:

1. 
   Целенаправленная деятельность человека, в процессе которой создаются материальные блага.
   

3. Показатель качества продукции, который влияет на заработную плату доярке.
По вертикали:

2. 
   Фактор, влияющий на величину заработной платы работника.( Снизу вверх)
   

4. Один из видов оплаты труда.

5. Размер оплаты труда за выполнение нормы, за смену.

Практическое занятие № 7

Тема . Издержки производства и реализации продукции.

Наименование работы: Определение уровня и структуры себестоимости продукции животноводства и растениеводства в хозяйстве.

Каталог: files -> main -> documents -> 2015
2015 -> Методические рекомендации по проведению занятия по дисциплине «Экономика организации»
2015 -> Рабочая программа учебной дисциплины дпп. Ф. 6 Педагогические системы воспитания детей с речевыми нарушениями
2015 -> Здоровье и образ жизни
2015 -> Рабочая программа учебной дисциплины психология общения для специальности 38. 02. 01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)
2015 -> Методическая разработка внеаудиторного интегрированного занятия по теме
2015 -> Великие географические открытия
2015 -> Рабочая программа дисциплины «Английский язык»
2015 -> Рабочая программа учебной дисциплины дпп. В. 3 Этика и психология семейных отношений
2015 -> Очарованный странник: кто он?

Скачать 0,73 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями: