Министерство образованя и науки рт


Методическая тема (цель): подготовка конкурентоспособных специалистов, владеющих общими и профессиональными компетенциями, необходимыми для работы в условиях перехода к инновационной экономике



страница2/10
Дата10.02.2016
Размер0,73 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Методическая тема (цель): подготовка конкурентоспособных специалистов, владеющих общими и профессиональными компетенциями, необходимыми для работы в условиях перехода к инновационной экономике.


Цели:

Образовательная:

Овладеть умениями:

у1.Рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;



У4 Анализировать основные технико-экономические показатели деятельности организации;(В)

Развивающая: развивать у обучающихся устойчивый познавательный интерес и познавательную активность,

Воспитательная:. Воспитание положительных мотивов обучения

Тип урока: Формирование умений и навыков.

Вид занятия: Практическая работа

Норма времени: 2 часа.

Межпредметные связи: Обществознание. ПМ04.

Внутрипредметные связи: тема: Основные показатели деятельности сельскохозяйственных предприятий.

Методы обучения: объяснение, практическая работа.

Оборудование урока: проектор, доска, годовые отчеты, рабочая тетрадь.

Источники информации: Минаков И.А. « Экономика сельского хозяйства»

Мотивация познавательной деятельности: использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности .

Задание 1. Выпишите в таблицу 1 из годовых отчетов хозяйств исходные данные за 2 года для расчетов и рассчитайте структуру землепользования хозяйства.
Таблица 1

Состав и структура землепользования предприятия

Угодья

Предыдущий год

Отчетный год

Отклон. (+.-)

Га

%

Га

%

Га

%

Всего закреплено земли:




100




100







Из них: Сельхозугодия



















В т.ч.



















пашня



















сенокосы



















пастбища



















сады и ягодники



















прочие угодья



















Выводы:

Задание 2. Рассчитайте структуру посевных площадей с\х культур и результаты занесите в таблицу 2. Выполнить анализ методом сравнения.
Таблица 2

Структура посевных площадей

Угодья

Пред.год

Отчет.год

Отклон. (+.-)

Га

%

Га

%

Га

%

Всего зерновых:



















В.т.ч.озимые



















яровые



















зернобобовые





































































































































































































































Всего посевов.




100




100








Выводы:


Задание3. Выпишите в таблицу 3 из годовых отчетов хозяйств исходные данные за 2 года для расчетов экономических показателей использования земли.

Таблица 3



Исходные данные



Показатели

Ед.изм.

Годы

Предыд. год

Отчетный

год


1

Стоимость валовой продукции – всего

т.руб.







2.

Валовой сбор зерна

ц







3.

Валовой сбор …………

ц







4.

Площадь посева зерновых

га







5.

Площадь посева …………

га







6

Общее поголовье КРС – всего

гол







7

Поголовье коров.

гол







8

Поголовье КРС на откорме.

гол







9.

Поголовье свиней на откорме.

гол







10

Валовое производство молока

ц







11

Валовой прирост КРС

ц






Продолжение таблицы3






2

3

4

5

12

Валовой прирост свиней.

ц







13

Получено прибыли от реализации продукции всего

тыс.руб







14

Получено выручки всего

тыс.руб.







15

Общая земельная площадь

га







16

Площадь с.-х. угодий

га







17

Площадь пашни

га







18

Всего посевов

га







Задание 4. Рассчитайте экономические показатели использования земли и результаты занесите в таблицу 2.

Таблица 4.



Экономические показатели использования земли



Показатели

Ед.изм.

Годы

Пред.

год


Отчет.

год


1

2

3

4

5

1

Произведено валовой продукции на 100 га с.-х. угодий

Т.руб.







2

Получено на 100 га с.-х. угодий выручки

Т.руб







3

Получено на 100 га с.-х. угодий прибыли

Т.руб







4

Урожайность: зерновых

ц с га







5

Урожайность: ………..

ц с га







6

Произведено зерна на 100 га пашни:

ц







7

Произведено …………… на 100 га пашни:

ц







8

Плотность КРС на 100 га с.-х. угодий – всего

гол







9

Произведено на 100 га с.-х. угодий: молока

ц







10

Произведено на 100 га с.-х. угодий мяса КРС

ц







11

Произведено на 100 га пашни свинины

ц







12

Продуктивность коров за год

кг







13

Продуктивность КРС на откорме за сутки.

грамм







14

Продуктивность свиней на откорме за сутки.

грамм







15

Удельный вес с.-х. угодий в общей земельной площади

%







16

Удельный вес пашни в площади сельскохозяйственных угодий

%







17

Удельный вес посевов в площади пашни

%







18

Удельный вес: посевов зерновых в общей посевной площади

%







19

Удельный вес: …….. в общей посевной площади

%







Выводы.

Сделайте выводы об изменении экономических показателей использования земли за 2 года. Делая выводы, отметьте, какие показатели изменились в лучшую сторону, а какие стали хуже. Объясните причины изменения экономических показателей использования земли. Отметьте год, в котором земля в хозяйстве использовалась более эффективно, с большой отдачей.


Контрольные вопросы

  1. Назовите основные экономические показатели использования земли. Опишите методику их определения.

  2. Обоснуйте темпы роста экономических показателей использования земли по годам в анализируемом предприятии.

Выполнил: ____________________ (______________________)

Проверила: _____________________ (Иванова Е.И.)

Оценка: _____________________


Практическое занятие № 2





  • Тема. Средства производства и их роль в сельском хозяйстве.

Наименование работы: Определение показателей обеспеченности хозяйства основными фондами, энергетическими ресурсами и показателей экономической эффективности использования основных и оборотных фондов в хозяйстве.

Каталог: files -> main -> documents -> 2015
2015 -> Методические рекомендации по проведению занятия по дисциплине «Экономика организации»
2015 -> Рабочая программа учебной дисциплины дпп. Ф. 6 Педагогические системы воспитания детей с речевыми нарушениями
2015 -> Здоровье и образ жизни
2015 -> Рабочая программа учебной дисциплины психология общения для специальности 38. 02. 01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)
2015 -> Методическая разработка внеаудиторного интегрированного занятия по теме
2015 -> Великие географические открытия
2015 -> Рабочая программа дисциплины «Английский язык»
2015 -> Рабочая программа учебной дисциплины дпп. В. 3 Этика и психология семейных отношений
2015 -> Очарованный странник: кто он?


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница