Методики изучения семьи и детско-родительских отношений. Материал


Методика «День рождения» М. Панфиловой



Скачать 30,23 Kb.
страница3/10
Дата04.07.2020
Размер30,23 Kb.
ТипСочинение
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Методика «День рождения» М. Панфиловой. Проективная методика для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Автор предлагает использовать эту методику как вспомогательную.

Цель:исследование отношения ребёнка к детям и взрослым, потребности в общении; выявление эмоциональных предпочтений в общении.

Время проведения 10-15 мин.Инструкция:в тест погружают постепенно: вначале лучше побеседовать о дне рождения, нарисовать атрибуты дня рождения, поиграть в рисунки. Поэтому желательно не использовать заготовки, а создать образ праздничного стола вместе с ребёнком. Ребенка спрашивают кого он хочет пригласить на день рождение, как он рассадит гостей за столом и т.д.

Анализ результатов

1. Потребность в общении:

а) желает общаться в широком кругу – используются все «стульчики» или добавляются новые;

б) желает общаться, но с близкими людьми, в ограниченном кругу – «убираются» (зачеркиваются) «стулья»;

в) несформированная потребность в общении – выбор игрушек, предметов, животных.

2. Эмоциональные предпочтения в общении: близкие, доверительные, приятные отношения – люди располагаются рядом с «именинником».

3. Значимость социальных окружений:

а) количественное преобладание взрослых, детей, предметов – наличие опыта общения с ними;

б) преобладание какой-то группы (семья, детский сад, школа, двор, дача и т. д.) – значимая среда в общении;

в) половое преобладание в общении – наличие мальчиков и девочек, женщин, мужчин.






  1. Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница