Методики и технологии работы с девиантными подростками


Принципы построения коррекционных программ



Скачать 418.62 Kb.
страница14/19
Дата05.06.2018
Размер418.62 Kb.
ТипКурсовая
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19
2.3. Принципы построения коррекционных программ
Принципы построения коррекционно-развивающих программ определяют стратегию и тактику их разработки, т.е. определяют цели и задачи коррекции, методы и средства психологического воздействия на подростка. Ведущими принципами проектирования коррекционных, профилактических и развивающих программ являются:

Принцип системности коррекционных, профилактических и развивающих задач задает необходимость определения в любой коррекционной программе задач указанных трех видов. Системность задач отражает взаимосвязанность развития различных сторон личности ребенка и гетерохронность, то есть неравномерность развития.

Цели и задачи любой коррекционно-развивающей программы должны быть сформулированы как система задач трех уровней – коррекционного. Профилактического, развивающего. Только единство этих видов задач могут обеспечить успех и эффективность коррекционно-развивающей программы.





Курсовая работа
Глава ι. виды отклоняющегося поведения
Девиантное поведение
Глава ιι. психологический анализ смыслообразующих факторов девиантного поведения подростков
Процесс коррекции можно представить в такой упрощенной форме:
Педагогические методы:
Принцип единства диагностики и коррекции
Деятельностный принцип коррекции
Принцип комплексности методов психологического воздействия
Методы коррекционной работы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница