Методики и технологии работы с девиантными подростками



Скачать 418.62 Kb.
страница13/19
Дата05.06.2018
Размер418.62 Kb.
ТипКурсовая
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   19
Педагогические методы:


  1. Методы общественного влияния: а) коррекция активно-волевых дефектов; б) коррекция страхов; в) метод игнорирования; г) метод культуры здорового смеха; д) коррекция навязчивых мыслей и действий; е) коррекция бродяжничества; ж) самокоррекция.

  2. Специальные или частнопедагогические методы: а) коррекция недостатков поведения подростков; б) коррекция нервного характера.

  3. Метод коррекции через труд.

  4. Метод коррекции путем рациональной организации детского коллектива.

Психотерапевтические методы:


  1. Внушение и самовнушение.

  2. Гипноз.

  3. Метод убеждения.

  4. Психоанализ.


Этапы осуществления коррекционной работы в подростковых и молодежных девиантных группах:

  1. Формулировка социально-психологической и педагогической проблемы.

  2. Выдвижение гипотез о причинах девиантного поведения.

  3. Диагностический этап.

  4. Выбор методов и технологий коррекционной работы.

  5. Использование методов, методик и технологий коррекционной работы.

  6. Разработка программы социопсихокоррекционной работы.

  7. Осуществление этой работы с подростками.

  8. Контроль за ходом и эффективностью программы.

Безусловно, это не жесткая схема, обязательный алгоритм практической деятельности социального педагога. В реальной жизни психолог вряд ли будет постоянно фиксировать, на каком этапе диагностико-коррекционной работы он находится.

К. Роджерс подчеркивает, что в наше время нельзя утверждать, что какой –то один подход или метод «самый лучший» и «единственно правильный».




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   19


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница