Методика проведения программы


Обработка и оценка материалов



Скачать 361,51 Kb.
страница110/114
Дата06.01.2021
Размер361,51 Kb.
ТипПрограмма
1   ...   106   107   108   109   110   111   112   113   114
Обработка и оценка материалов

К (ком.) = 0,05 х (ком.),

К (орг.) = 0,05 х (орг.),

где К (ком.) и К (орг.) – степень выраженности коммуникативных и организаторских качеств, а (ком) и (орг.) − количество совпадений знаков, выставленных при ответах на вопросы, с соответствующим дешифратором.



Шкала оценок коммуникативных и организаторских склонностей

К (ком.)

Уровень проявления коммуникативных склонностей

К (орг.)

Уровень проявления организаторских склонностей

0,10-0,45

низкий (1)

0,20-0,55

низкий

0,46-0,55

ниже среднего (2)

0,56-0,65

ниже среднего

0,56-0,65

средний (3)

0,66-0,70

средний

0,66-0,75

высокий (4)

0,71-0,80

высокий

0,76-1,00

очень высокий (5)

0,81-1,00

очень высокий

При анализе полученных результатов необходимо учитывать следующие параметры:

Испытуемый, получивший оценки 1, характеризуются крайне низким уровнем проявления коммуникативных и организаторских склонностей.

Испытуемый, получивший оценки 2, не стремятся к общению, чувствуют себя скованно в новой компании, коллективе, предпочитает проводить время наедине с собой, ограничивает свои знакомства, испытывает трудности в установлении контактов с людьми и в выступлении перед аудиторией, плохо ориентируется в незнакомой ситуации, не отстаивает своё мнение, тяжело переживает обиды. Проявление инициативы в общественной деятельности крайне занижено, во многих делах он предпочитает избегать принятия самостоятельных решений.

Испытуемый, получивший оценки 3, характерен средний уровень проявления коммуникативных и организаторских склонностей. Они стремятся к контактам с людьми, не ограничивают круг своих знакомств, отстаивают своё мнение, планируют свою работу, однако потенциал их склонностей не отличается высокой устойчивостью. Эта группа испытуемых нуждается в дальнейшей серьёзной и планомерной воспитательной работе по формированию и развитию коммуникативных и организаторских склонностей.

Испытуемые, получившие оценки 4, не теряется в новой обстановке, быстро находит друзей, постоянно стремится расширить круг своих знакомых, занимается общественной деятельностью, помогает близким, друзьям, проявляет инициативу в общении, с удовольствием принимает участие в организации общественных мероприятий, способен принять самостоятельное решение в трудной ситуации.

Испытуемый, получивший оценки – 5, активно стремится к организаторской и коммуникативной деятельности, испытывает в ней потребность. Быстро ориентируется в трудных ситуациях, непринужденно ведёт себя в новом коллективе. В важном деле или создавшейся сложной ситуации предпочитает принимать самостоятельное решение, отстаивает своё мнение и добивается, чтобы оно было принято товарищами. Может внести оживление в незнакомую компанию, любит организовывать различные игры, мероприятия, настойчив в деятельности, которая его привлекает. Сам ищет такие дела, которые бы удовлетворяли его потребности в коммуникативной и организаторской деятельности.

Методика констатирует лишь наличный уровень развития коммуникативных и организаторских склонностей в данный период развития личности. Они не останутся неизменными в процессе дальнейшего развития человека. При наличии мотивации, целеустремленности и надлежащих условий деятельности данные склонности могут развиваться.


Приложение 3

Социометрический анализ

структуры межличностных отношений в классе




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   106   107   108   109   110   111   112   113   114


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница