Методика обучения по профилю Математика


Введение отрицательных чисел через понятие направленной величины



Скачать 136,72 Kb.
страница9/14
Дата12.01.2021
Размер136,72 Kb.
ТипКурсовая
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

2.3. Введение отрицательных чисел через понятие направленной величины

От рассмотренных выше подходов существенно отличается подход к введению отрицательного числа через понятия перемещения и направленной величины (вектора), возникающие при решении конкретно-практической задачи ориентирования на местности. Переход от вектора на плоскости к вектору на прямой и измерение его с помощью направленной меры приводит к рациональному числу как средству фиксации результата такого измерения. При этом результат измерения наделяется свойствами переменности и направленности, поскольку понятие перемещения по существу является динамическим и характеризует процесс изменения соответствующей величины.

Но, возможно, что “при таком подходе числовая прямая (да и само число), которая с первого класса вводится как универсальная модель, позволяющая отображать измерения величин любой природы, становится средством отображения только линейных величин (механических перемещений)” [7, с. 23].



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница