Методическое пособие «Сборник нормативно-правовой документации школьного психолога»


Организационно-методическая документация



страница4/769
Дата14.04.2019
Размер5,61 Mb.
ТипМетодическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   769
2.3. Организационно-методическая документация.

2.3. 1.  Хронометраж рабочего времени практического психолога.

2.3.2  Годовой план работы

2.3.3.  Дифференцированный план работы на месяц.

2.3.4.  Бланк психологических запросов

2.3.5.  Журнал учета видов работы

2.3.6.  Отчет и аналитическая справка практического психолога о проделанной работе по итогам года.

2.4. Комплект рабочей документации для деятельности педагога-психолога в структуре психолого-педагогического сопровождения детей.

2.4. 1.  План работы педагога-психолога на учебный год (Форма № 1).

2.4.2.  План работы на месяц (Форма № 2), рабочую неделю (Форма № 2А

2.4.3.  Циклограмма работы (виды деятельности и нагрузка по дням недели) (Форма № 3 А-Б)

2.4.4.Журналы учета видов работы (Формы № 4 А-Ж)

2.4. 5.  Аналитический отчет о проделанной работе (за учебный год) (Форма № 5 вариант 1 и вариант 2)

2.4. 6.  Статистическая справка за отчетный период (четверть, полугодие, год) (Форма № 5 А)

2.4.7.  Заключения по результатам проведенного психодиагностического исследования (Форма № 6 А - Г)

2.4. 8.  Индивидуальная психолого-педагогическая карта ребенка (Форма № 7)

2.4.9.  Программа работы педагога-психолога с группой (Форма № 8)

2.4.10. Программа индивидуальных коррекционно-развивающих занятий (Форма № 9)

2.4.11. Требования к авторским программам (Форма № 10).

2.4.12. Материалы психолого-педагогических консилиумов и медико-психолого-педагогических комиссий

2.4.13. Протоколы (Формы 11 А-В), материалы тестовых обследований.

2.4.14. Сводные таблицы по скринингу.

2.4.15. Материалы в виде итоговых заключений по видам работ.

2.4.16. Журнал регистрации индивидуальных консультаций в ситуации анонимного обращения.

2.4.17. Представление педагога-психолога для школьного консилиума (Форма № 12).

2.4.18. Запрос в районную детскую поликлинику

2.4.19. Выписка из медицинской карты (Форма № 13)

2.4.20. Форма регистрации применяемых диагностических методик

(Форма № 14)

2.4.21. Примерная схема психолого-педагогической характеристики (Форма № 15)

2.4.22.Ориентировочная форма договора с родителями о разрешении на работу с родителями (Форма № 16)


Введение
В последние десятилетия в отечественной психологии происходят именно такие изменения, которые связаны с интенсивным развитием практики. Неудивительно, что практическая психология в России стала активно развиваться в образовании, так как именно здесь существуют оптимальные возможности для предупреждения и предохранения развивающейся личности от возможных психологических проблем, оказания своевременной психологической помощи в решении возникающих внутренних трудностей, психологической поддержки в наиболее важные для становления личности периоды ее жизни.

Важным компонентом профессиональной деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении является оформление различного рода документации. Документация обеспечивает и регламентирует каждое направление деятельности педагога-психолога.

В данном пособии рассмотрен пакет  документации педагога-психолога, который включает в себя: законодательно-правовые акты и нормативные документы; специальную документацию; организационно-методическую документацию; комплект рабочей документации, обеспечивающей деятельность педагога-психолога в системе психолого-педагогического сопровождения детей.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   769


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница