Методическое пособие «Психологическая диагностика в школе»


Ключ для обработки анкеты



страница112/113
Дата25.12.2020
Размер1,13 Mb.
ТипМетодическое пособие
1   ...   105   106   107   108   109   110   111   112   113
Ключ для обработки анкеты

7. 6. Оценка психологического климата в классе
Психологический климат на эмоциональномуровне отражает сложившиеся в коллективе взаимоотношения, характер делового сотрудничества, от_ ношение к значимым явлениям жизни. Складывается психологический климат за счет психологическойатмосферы — группового эмоционального состояния — которая, однако, имеет место в относительнонебольшие отрезки времени и которая, в свою очередь, создается ситуативными эмоциональными состояниями коллектива.

Для общей оценки некоторых основных проявлений психологического климата коллектива можновоспользоваться картой-схемой Л. Н. Лутошкина.

Здесь в левой стороне листа описаны те качестваколлектива, которые характеризуют благоприятныйпсихологический климат, в правой — качества коллектива с явно неблагоприятным климатом. Степеньвыраженности тех или иных качеств можно определить с помощью 7-балльной шкалы, помещенной

в центре листа (от +3 до –3).

Используя схему, следует прочесть сначалапредложение слева, затем — справа и после этогознаком «+» отметить в средней части листа туоценку, которая наиболее соответствует истине.Надо иметь в виду, что оценки означают:+3 — свойство, указанное слева, проявляется в коллективе всегда;+2 — свойство проявляется в большинстве случаев;+1 — свойство проявляется достаточно часто;0 — ни это, ни противоположное (указанное справа) свойства не проявляются достаточно ясноили то и другое проявляются в одинаковой степени;–1 — достаточно часто проявляется противоположное свойство (указанное справа);

–2 — свойство проявляется в большинстве случаев;–3 — свойство проявляется всегда.

Чтобы представить общую картину психологического климата коллектива, надо сложить все положительные и отрицательные баллы. Полученныйрезультат может служить условной характеристикой психологического климата большей или меньшей степени благоприятности.

Однако возможна и более простая оценка — через периодический замер эмоциональных состояний с помощью созданной тем же А. Я. Лутошкинымметодики цветописи, в которой учащимсяпредлагают выбрать, с каким цветом у них ассоциируется пребывание в данном коллективе, ситуативное настроение и т. п. (И тому подобное — потому, что возможности так называемых цветовыхтестов очень велики, но их здесь невозможно раскрыть.) При этом используются следующие цвета:красный — восторженное настроение; оранжевый — радостное; желтый — светлое, приятное; зеленый — спокойное, уравновешенное; фиолетовый — тревожное, напряженное; черный —уныние, полное разочарование, упадок сил.

Преобладают подавленное

настроение, пессимистический тон

Преобладают доброжелательность во взаимоотношениях, взаимные симпатии

Преобладают конфликтность

в отношениях, агрессивность, антипатии

В отношениях между группировками внутри коллектива существует взаимное расположение

и понимание

Группировки конфликтуют

между собой

Членам коллектива нравится бывать вместе, участвовать в совместных делах, вместепроводить свободное

время

Члены коллектива проявляют безразличие к более тесному общению, выражают отрицательное отношение к совместной деятельности

Успехи или неудачи отдельных членов коллектива вызывают

сопереживание, участие всех членов коллектива


Успехи и неудачи членов

коллектива оставляют

равнодушными остальных, а иногда вызывают зависть и злорадство

Преобладают одобрение и поддержка, упреки и критика высказываются с добрыми

намерениями


Критические замечания носят характер явных и скрытых выпадов

Члены коллектива с уважением относятся к мнению других

В коллективе каждый считает свое мнение главным и нетерпим к мнениям товарищей

В трудные для коллектива минуты происходит эмоциональное

единение по принципу «один за всех, все за одного»


В трудных случаях коллектив

«раскисает», появляется

растерянность, возникают

ссоры, взаимные обвинения

Достижения или неудачи коллектива переживаются всеми

как свои собственные

Достижения или неудачи всего коллектива не находят отклика у его отдельных представителей

Коллектив участливо и доброжелательно относится к новым членам, старается помочь им освоиться

Новички чувствуют себя лишними, чужими, к ним нередко проявляется враждебность

Коллектив активен, полон энергии

Коллектив пассивен, инертен

Коллектив быстро откликается, если

нужно сделать полезное дело

Коллектив невозможно поднять на совместное дело, каждый думает только о собственных интересах

В коллективе существует справедливое отношение ко всем членам, здесь поддерживают слабых, выступают в ихзащиту


Коллектив разделяется на

«привилегированных» и «пренебрегаемых», здесь презрительно относятся к слабым, высмеивают их

У членов коллектива проявляется чувство гордости за свой коллектив, если его отмечают руководители


К похвалам и поощрениям

коллектива здесь относятся

равнодушно






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   105   106   107   108   109   110   111   112   113


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница