Методическое пособие для родителей, учителей, классных руководителей Екатеринбург 2017 ббк ч420



Pdf просмотр
страница78/79
Дата30.03.2021
Размер0,79 Mb.
ТипМетодическое пособие
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   79
Заключение
Духовно-нравственное развитие детей 11–15 лет обеспечивает ста- новление и утверждение тех моральных ориентаций и установок личности, которые в процессе дальнейшего взросления почти не меняются. На основе самостоятельного осмысления степени связи требований, предъявляемых к подростку окружающими людьми, обществом, с реальной жизнью он при- ходит к принятию только того, что соответствует его индивидуальным склон- ностям, обеспечивает самореализацию и самоутверждение в референтных группах. Поэтому невозможно обеспечить семьей, школой единый уровень духовно-нравственного развития детей. Он всегда будет характеризоваться теми или иными различиями, которые требуется учитывать в дальнейшем воспитании со стороны родителей, педагогов, при побуждении личности к саморазвитию.
Саморазвитие становится основным способом превращения кон- кретных моральных установок в устойчивые стереотипы поведения или отказа от них под воздействием тех обстоятельств, которые не позволяют руководствоваться ими в повседневной жизни. При этом сохраняется ведущая роль гордости в определении содержания и направленности мыслей, поступков человека. Имея представление о совокупности тех нравственных качеств, которые возникают на основе того или иного типа гордости, а также зная уровень развития навыков самоорганизации ин- дивида, всегда можно с высокой степенью достоверности предвидеть его действия в конкретной жизненной ситуации.
Поэтому качество организации духовно-нравственного развития детей 11–15 лет является важнейшим условием достижения желаемых для семьи, школы, общества, самих подростков результатов воспитания и самовоспитания. Требуются постоянство и планомерность всей работы, направленной на становление и утверждение в их сознании и поведении тех моральных ориентиров, которые позволят в максимальной степени реализовать имеющиеся склонности к тем или иным видам трудовой, общественной, досуговой деятельности в условиях доброжелательного, с минимумом конфликтов общения с разными социальными группами.
Открытое, откровенное обсуждение острых вопросов нравственного со- знания и поведения является самым эффективным средством обеспечения каких-либо положительных итогов воспитания. Навязывание взрослыми своего мнения как единственно правильного ведет лишь к утверждению аморальных установок у подростов.


137
Сохраняет свою актуальность известный принцип: духовно-нрав- ственное развитие детей любого возраста обеспечивается одновременным моральным самосовершенствованием тех, кто занимается этой деятель- ностью.

1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   79


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница