Методическое пособие для родителей, учителей, классных руководителей Екатеринбург 2017 ббк ч420



Pdf просмотр
страница74/79
Дата30.03.2021
Размер0,79 Mb.
ТипМетодическое пособие
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   79
различные мнения о патриотизме
, которые в настоящее время появляются в средствах массовой информации, на сай- тах политически ориентированных изданий, в высказываниях участников форумов, социальных сетей, блогеров.
Формирование патриотизма стало одной из важнейших социальных задач в условиях обострения противостояния на международной арене между силами, пытающимися диктовать свою волю всем странам, народам мира, и теми, кто стремится сохранить свою экономическую и политиче- скую независимость. Идет борьба сторонников однополярного мира и го- сударств, утверждающих многополярность его современного устройства.


127
Возникает ситуация выбора каждым народом, гражданами разных стран понимания сущности патриотизма. Либо он выражается в отстаивании не- зависимости своего государства, культуры народов, живущих в нем, либо происходит фактически отказ от этого важнейшего морального ориентира, когда утверждаются ценности той страны, которая считает себя ведущей в мире. Это касается как политических, экономических, так и моральных ценностей.
Поскольку примириться с тем, что твой народ, страна теряют не- зависимость очень трудно, то часть людей во многих странах, сами того не осознавая, становятся
националистами
. Такая ориентация для них оказывается единственно возможной формой сохранения любви к своему этносу, его многовековой культуре. Ее сохранение обеспечивается утверж- дением идеи некоего ее превосходства над культурами других народов.
Создается идеологическая основа для борьбы с представителями других этносов, мигрантами, пребывающими из разных частей мира.
В итоге, политика, направленная на подчинение страны интересам другого государства, неизбежно ведет к распространению национализма среди тех, кто являются ее коренными жителями. Поэтому там, где уничто- жают традиционный патриотизм, приходится постоянно тратить огромные средства для борьбы с национализмом. Как показывает нынешняя поли- тическая ситуация в мире, он только возрастает, дополняясь религиозной ненавистью, ведущей к распространению терроризма.
Еще одним вариантом отказа от патриотизма является отрицание цен- ности этого духовно-нравственного качества. Человек заявляет, что не надо связывать себя физически и духовно с каким-либо народом. Он имеет право жить в той стране, в которой чувствует себя комфортно. Понятие
«Родина» теряет свой смысл. Возникает особая форма проявления эгоизма.
Собственное благополучие и благополучие близких людей ставятся выше интересов того этноса, в развитие которого вложили свои силы многие поколения, и нуждающегося в настоящее время в знаниях, способностях каждого своего представителя. Человек становится «гражданином мира», однако в моральном плане он может считаться предателем своего народа.
Вопросы возникновения национализма и безразличия к своей стране требуют особого рассмотрения с подростками 13–15 лет. В этом возрасте они постоянно сталкиваются в социальных сетях, на форумах и в чатах, а также при обсуждении политических проблем со сверстниками, родите- лями с носителями разных типов отношения личности к своему народу:
националистического, патриотического и безразличного
. Какое из них они выберут?


128
Дети 13–14 лет вполне готовы к обсуждению вопроса о разных фор- мах проявления любви к Родине на специальных диспутах. Они в процессе изучения истории России, других государств, основных мировых религий часто сталкивались с примерами проявления как героизма отдельных индивидов в борьбе за независимость, так и предательства интересов своего Отечества. Участвуя в подготовке и проведении таких праздников, как «День защитника Отечества», «День Победы», они знакомятся с кон- кретными участниками боевых действий, слушают их рассказы о людях, совершавших героические поступки на фронте.
В то же время от родителей, из телепередач, высказываний в социаль- ных сетях узнают о фактах проявления национализма под лозунгом борьбы за права коренного населения, отъездах на постоянное место жительства в другие страны ради личного благополучия и т.п.
Имеющаяся информация позволяет в 7–9-х классах организовать не- сколько диспутов на такие темы: «Националисты: кто они, как относиться к их идеям, действиям?», «Кого можно назвать настоящим патриотом?»,
«Уезжающие в другие страны люди – патриоты или предатели?».
Обсуждение темы:

Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Пояснительная записка к рабочей программе профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В» в ооо «Учебный комбинат»
2017 -> Основная профессиональная образовательная программа
2017 -> Родительская семья как форвард процесса профессиональной социализации учащейся молодёжи в регионе
2017 -> Вопросы по нейропсихологии
2017 -> Холостова Е. И. Генезис, методологические основы и современная практика социальной работы // Отечественный журнал социальной работы. 2016. №3


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   71   72   73   74   75   76   77   78   79


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница