Методическое пособие для родителей, учителей, классных руководителей Екатеринбург 2017 ббк ч420


Методы формирования ответственности



Pdf просмотр
страница67/79
Дата30.03.2021
Размер0,79 Mb.
ТипМетодическое пособие
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   79
6. Методы формирования ответственности
В процессе самовоспитания в 11–15 лет особые усилия направляются на выработку такого морального качества, как
чувство ответственности
Оно представляет собой переживание индивидом зависимости положения тех субъектов, с которыми он взаимодействует, от его поступков. Они могут быть направлены на усиление сплоченности группы, повышение уровня благополучия ее членов или вести к дезинтеграции в результате конфлик-


114
тов с разными людьми. Ответственный человек оправдывает ожидания окружающих, честно выполняя принятые им обязательства при наличии определенной свободы их осуществления.
Возможность формирования ответственности появляется к 12–15 годам, так как в это время дети, во-первых, приобретают те физические, психические способности, а также знания, умения, которые позволяют им действовать самостоятельно. Во-вторых, их начинают воспринимать как готовых к выполнению определенных обязанностей индивидов. В-третьих, подросткам предоставляют свободу действий, считая, что они способны планировать ожидаемую от них работу, находить наилучшие варианты ее осуществления, проявлять настойчивость при организации необходимых действий, вести самоконтроль.
Способность к ответственному поведению формируется постепенно.
Начальной ступенью является чувство нормативной гордости, ориенти- рующее на действия, соответствующие ожиданиям родителей, других взрослых, с которыми ребенок в 3–4 года постоянно взаимодействует.
Он получает положительную оценку тех поступков, которые направлены на реализацию не только его интересов, но и потребностей других людей.
Вырабатывается установка на оправдание ожиданий окружающих, явля- ющаяся основой чувства ответственности.
Нормативная гордость создает основу для выработки в 4–4,5 года стыда, разрушающего установку на воспроизводство поступков, осужда- емых моралью культуры сотрудничества. Представление о том, что ей не соответствует, является одним из важных компонентов формирования сознания, определяющего возникновение ответственного поведения.
Нормативная гордость и стыд позволяют формировать с 5–6 лет совесть, представления о долге, без которых какая-либо ответственность возникнуть не может. Они побуждают к постоянному самоанализу, выра- батывают способность подчиняться нормам, обеспечивающим совместное существование и благополучие людей в любой группе, начиная с семьи и завершая человечеством. Ответственность строится на принятии той зависимости, которая существует у каждой общности от качества вы- полнения каждым ее представителем возложенных на него обязанностей.
Если от поведения индивида зависят другие люди, то требуется постоян- но проявлять честность, профессионализм, высокую активность, чтобы оправдать их ожидания.
Ответственность также требует наличия навыков самоорганизации, поскольку выполнение любых обязанностей осуществляется в определен- ное время в нужной последовательности. Поэтому необходимо к подрост-


115
ковому возрасту приобрести опыт выработки целей как личной деятель- ности, так и какой-либо группы, например, семьи, дружеской компании.
Требуется научиться искать оптимальные способы их осуществления, концентрировать волю, терпение в процессе преодоления возникающих трудностей, осуществлять самоконтроль.
При наличии

Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Пояснительная записка к рабочей программе профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В» в ооо «Учебный комбинат»
2017 -> Основная профессиональная образовательная программа
2017 -> Родительская семья как форвард процесса профессиональной социализации учащейся молодёжи в регионе
2017 -> Вопросы по нейропсихологии
2017 -> Холостова Е. И. Генезис, методологические основы и современная практика социальной работы // Отечественный журнал социальной работы. 2016. №3


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   79


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница