Методическое пособие для родителей, учителей, классных руководителей Екатеринбург 2017 ббк ч420


Содержание и методы развития навыков



Pdf просмотр
страница53/79
Дата30.03.2021
Размер0,79 Mb.
ТипМетодическое пособие
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   79
5. Содержание и методы развития навыков
духовно-нравственного самовоспитания
В 11–15 лет, с одной стороны, продолжается процесс совершенство- вания тех моральных качеств, которые определяют саморазвитие личности с раннего детства. С другой стороны, возникают новые моральные регуля- торы, которые прежде не существовали. С 3 лет формируется и постоянно обогащается новым содержанием чувство
гордости
. В подростковом воз- расте ребенок испытывает в первую очередь гордость за достижение более высокого уровня самостоятельности. Он желает сам определять, с кем он дружит, общается, чем занимается в свободное время, как одевается, учится и т.п. При этом само представление о том, что допустимо, а что запрещено в тех или иных жизненных ситуациях, еще не в полной мере сформировалось.
Поэтому саморазвитие продолжает зависеть от родителей, учителей, друзей, если с ними устанавливаются доверительные отношения. Они вли- яют на возникновение и утверждение в качестве устойчивых стереотипов представлений о моральных нормах, которыми следует руководствоваться действительно взрослому человеку. Возникает проблема определения, кого можно считать таковым.
Подростки редко об этом задумываются. Для многих из них любое по- ведение старших по возрасту может стать образцом для подражания. Этим, в частности, объясняются раннее приобщение к курению, употреблению пива, других спиртных напитков, грубость в общении, утверждение своего мнения с помощью силы и т.п. «Если так себя ведут некоторые взрослые, следовательно, я могу таким же образом доказать свое взросление». Поэто- му первой задачей духовно-нравственного саморазвития, составляющего суть самовоспитания в 11–15 лет, становится
выбор образцов
поведения.
Дети с раннего детства видят разные примеры поведения родителей, педагогов, случайных прохожих на улице. Те или иные из них они воспро- изводят на основе природной предрасположенности к их усвоению, а также в результате воспитательных действий тех, кто пытается приобщить детей к определенной культуре. В подростковом возрасте возникает активно про- являющаяся потребность в
самостоятельном выборе
тех взрослых, кому хочется подражать. Многие дети начинают говорить, двигаться, одеваться, причесываться так, как их кумир.
Это чаще всего происходит под влиянием природных склонностей к тому поведению, которое демонстрирует понравившийся человек, а так- же друзей, входящих в референтную группу. Они могут навязывать образ


99
того, кому нужно подражать. В этом случае осознанное следование примеру у подростков отсутствует, что может привести к утверждению установки на подражание людям, демонстрирующим аморальное поведение. Стремле- ние выделиться среди окружающих любой ценой является в данном случае главной причиной воспроизводства внешнего облика и действий кумира.
В связи с этим возникает необходимость выработки у подростка умения переходить от стихийного следования поступкам каких-либо индивидов к вполне осознанному выбору в качестве примера тех, кто до- стоин подражания.
Родители, учителя могут использовать следующие формы побужде- ния детей в возрасте 12–15 лет к осмысленному выделению в процессе нравственного самовоспитания тех людей, чье поведение можно считать образцовым.
Первый способ
. Предлагается следующая игра:

Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Пояснительная записка к рабочей программе профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В» в ооо «Учебный комбинат»
2017 -> Основная профессиональная образовательная программа
2017 -> Родительская семья как форвард процесса профессиональной социализации учащейся молодёжи в регионе
2017 -> Вопросы по нейропсихологии
2017 -> Холостова Е. И. Генезис, методологические основы и современная практика социальной работы // Отечественный журнал социальной работы. 2016. №3


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   79


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница